原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
编号：__________
谏逐客书课件课件
年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日
谏逐客书课件课件
目录
一、教学内容
1.1文本背景介绍
1.2文本内容概述
1.3文本文学价值分析
1.4文本历史意义解读
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1难点分析
3.2重点解析
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入新课
5.2文本解析
5.3课堂讨论与互动
5.4案例分析与思考
5.5课堂小结
六、板书设计
6.1板书内容设计
6.2板书结构设计
七、作业设计
7.1作业类型设计
7.2作业内容设计
7.3作业时间安排
八、课后反思
8.1教学效果评价
8.2教学方法改进
8.3学生反馈与改进措施
九、拓展及延伸
9.1相关文学作品推荐
9.2历史背景知识拓展
9.3学习方法指导
教案如下：
一、教学内容
文本背景介绍：介绍《谏逐客书》的历史背景和作者李斯的生平和思想。
文本内容概述：概括《谏逐客书》的主要内容和结构。
文本文学价值分析：分析《谏逐客书》的文学特色和修辞手法。
文本历史意义解读：解读《谏逐客书》对当时和后世的影响和意义。
二、教学目标
知识与技能目标：让学生掌握《谏逐客书》的主要内容，理解其文学特点和历史意义。
过程与方法目标：通过阅读、分析和讨论，提高学生理解和解读古代文学作品的能力。
情感态度与价值观目标：培养学生对古代文学的兴趣和热爱，增强其文化自信。
三、教学难点与重点
难点分析：学生可能难以理解《谏逐客书》的某些古汉语词汇和句式，以及其深刻的思想内容。
重点解析：《谏逐客书》的文学特色和修辞手法，以及其历史意义。
四、教具与学具准备
教具准备：多媒体设备、投影仪、教学PPT等。
学具准备：学生教材、笔记本、文具等。
五、教学过程
导入新课：通过介绍李斯的生平和对秦朝的影响，引起学生对《谏逐客书》的兴趣。
文本解析：让学生自读课文，然后讲解课文内容，解释难点词汇和句式。
课堂讨论与互动：让学生分组讨论《谏逐客书》的文学特色和修辞手法，然后进行分享。
案例分析与思考：通过分析《谏逐客书》对当时和后世的影响，让学生思考古代文学作品的价值。
六、板书设计
板书内容设计：板书《谏逐客书》的和作者，以及其文学特色和修辞手法。
板书结构设计：采用线性结构，清晰展示《谏逐客书》的思路和结构。
七、作业设计
作业类型设计：阅读理解、翻译练习、思考题等。
作业内容设计：让学生阅读《谏逐客书》，理解其内容，翻译其中的关键句子，思考其文学特色和历史意义。
作业时间安排：课后布置，下周课堂前收齐。
八、课后反思
教学效果评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价教学效果。
教学方法改进：根据学生的反馈和自己的教学体会，改进教学方法。
学生反馈与改进措施：听取学生的意见和建议，及时调整教学内容和方式。
九、拓展及延伸
相关文学作品推荐：推荐学生阅读其他古代文学作品，如《史记》、《汉书》等。
历史背景知识拓展：讲解秦朝的历史背景，让学生了解《谏逐客书》的时代背景。
学习方法指导：指导学生如何阅读和理解古代文学作品，提高其文学鉴赏能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1文本背景介绍
《谏逐客书》是秦朝李斯在上书秦始皇时所用的一种文体，其背景是秦始皇时期对客卿的排斥和驱逐。这一背景对于理解李斯写作《谏逐客书》的动机和目的至关重要。
1.2文本内容概述
文本主要是对秦始皇驱逐客卿的批评，认为这是自毁长城的行为。李斯在文中运用了大量的比喻和典故，以及严密的逻辑推理，来阐述自己的观点。
1.3文本文学价值分析
《谏逐客书》在文学上具有很高的价值，其语言华丽，修辞手法丰富，结构严谨，是古代散文的佳作。
1.4文本历史意义解读
《谏逐客书》不仅是对秦始皇的一种批评，也是对当时社会现象的一种反思，其对后世有着深远的影响。
二、教学目标
2.1知识与技能目标
学生需要理解《谏逐客书》的背景，掌握其内容，能够分析其文学特点。
2.2过程与方法目标
通过阅读和分析，学生应该能够提高理解和解读古代文学作品的能力。
2.3情感态度与价值观目标
学生应该能够认识到《谏逐客书》的历史价值，增强对古代文学的热爱。
三、教学难点与重点
3.1难点分析
《谏逐客书》中的古汉语词汇和句式对于学生来说可能是一个难点，特别是那些古代的成语和典故。
3.2重点解析
《谏逐客书》的文学特点是教学的重点，特别是其修辞手法和逻辑结构。
四、教具与学具准备
4.1教具准备
多媒体设备、投影仪、
文档评论（0）