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数学中考复习计划

数学中考复习计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，

新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！可是

到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家

收集的数学中考复习计划，欢迎阅读与收藏。

数学中考复习计划1

一、培养阅读能力，进行数学建模。

简单的说，数学建模就是把实际问题用数学语言抽象概

括，从数学角度来反映或近似地反映实际问题，得到的关于

实际问题的数学描述。书读百遍，其义自现，读唐诗三百首，

不会作诗也会吟。这说明读的功效有多大。数学学习也要提

高阅读能力，这是数学老师容易忽略的。有实验证明，声情

并茂的读数学试题，平均分可提高五分左右。现在文字叙述

的题目出现得比较多。

纯文字就有两三百字，是生活问题，新闻问题。从实际

问题中通过阅读，观察图像，整理信息去掉非数学的东西，

找出数学的元素，影子，即抽象出数学问题进行数学建模。

学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应

用的过程，有利于学生理解，掌握相关知识和方法，形成良

好的数学思维习惯和应用意识，感受到数学创造的乐趣，树

立学好数学的信心。

及早制订好具体可行的复习计划和措施

根据知识的重点、学生的知识状况及总复习的时间制订

比较具体可行的复习计划。这个可以放在寒假里对九年级下

学期的新课及复习课制订周密的计划。一般的复习计划主要

内容应该包括系统复习安排和综合复习安排，系统复习初中

每一章节的内容，要计划好具体的时间、复习重点与基本方

法；计划如何挖掘教材，使知识系统化；要训练学生哪些方

法、培养学生哪些能力、掌握哪些数学思想等。

综合复习应设计如何引导学生对初中数学完成由厚到

薄的转变：如何培养学生的综合运用知识解决问题的能力：

安排如何引导学生对各种数学方法进行训练，使知识系统化、

熟练化，形成技能技巧，促进学生数学解题能力的提高，使

学生形成知识体系。

二、中考数学复习

1、精心设计一轮复习基础

一轮复习极为重要，它既要对以前各个学段所学的知识

进行有效的整合梳理，又要突破重点、难点，形成由点到面

又由面到点的点面结合、前后结合，还要和考纲进行有机结

合。一轮复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提

高基本技能，力求全面、扎实、系统，使学生形成一个知识

网络体系。复习时，要以课本为基础，加强基础知识与基本

技能的训练。还要注意各部分的前后联系。复习前面的知识

时，及时进行必要的铺垫，为后续的复习埋下伏笔。为此，

高效复习的精要是把好一轮复习关。

把好一轮复习关，先要潜心研究考纲，掌握复习方向；

其次要专心梳理教材，把握教学实际。教师要认真钻研课程

标准、新教材和《中考会考指导纲要》。只有充分理解和掌

握课程标准中的教学目标、指导思想、编排体系和基本特点

以及《中考会考指导纲要》的具体要求，才能准确把握考试

方向，在中考复习指导中做到有的放矢。以教材为本，以课

标为纲，潜心研究课程标准，研究教材，研究教法，研究学

生。在把准中考方向的前提下，夯实基础，抓住重点，才能

做到高效复习

2、做好思想、心理工作。

人们常说，思想是行动的先导。在备考复习中，我们首

先要上好思想准备课。在一次一次的模拟考试完成后学生心

理上肯定会出现各种各样的拨动。此时，教师要做好与学生

的“交心”工作。若发现在学习过程中出现的心理问题，及

时做以调整，让他们面对模拟考试中出现的各种情况知难而

进不气馁，面对挑战敢亮剑不退缩。

如果教师能够通过自己真心诚意的谈心式的教育，让学

生树立信心，增强耐心，去坦然地面对复习中出现的种。种

困难，那么，学生心理上的障碍扫除了，学习的动力就充足

了，精力就充沛了，学习积极性就提高了。自然而然，复习

效果的提升也将是水到渠成。我们说，做好常规工作就是奇

迹。这一奇迹的产生不能仅靠班主任老师去创造，还需要每

一位科任教师积极地、主动地配合班主任完成。

3、正视难题，加强衔接，注重训练的有效。

由于中考承担着为高一级学校选拔优生的任务，因此对

那些与高中衔接紧密的知识，如方程、函数等内容都应认真

复习，有时这部分内容还是高难题。不过任何难题都可以剖

析成基本题求解，只要细心体会“化归处理”，把未知问题

化为已知问题、复杂问题化为简单问题、非常规问题化为常

规问题，总可以获得解题途径。

中考，首先