初中化学九年级上册精品教学课件 第6单元 碳和碳的氧化物 课题1 第2课时 单质碳的化学性质 (2).pptVIP

第2课时单质碳的化学性质

4不易不容易紫红色澄清石灰水变浑浊被夺去的反应

稳定可燃性还原性

木炭还原氧化铜的实验1.实验原理:C+2CuO2Cu+CO2↑。2.实验步骤:把经过烘干的木炭和黑色的氧化铜共同研磨混匀,小心地铺放进试管,试管口装有另一端通入澄清石灰水的导管,用酒精喷灯(可用酒精灯加网罩以使火焰集中并提高温度)加热试管几分钟。3.实验现象:黑色的氧化铜变为紫红色,澄清石灰水变浑浊。4.注意事项:(1)木炭粉必须烘干,且木炭粉与氧化铜的质量比最好在1∶10左右。(2)实验结束后,应先将导管从石灰水中取出,然后熄灭酒精灯,防止石灰水倒吸入试管,导致试管因骤冷而炸裂。

【例题】用木炭还原氧化铜的实验如图所示。(1)酒精灯加网罩的目的是?。?(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但澄清石灰水不变浑浊,原因是。?(3)继续加热,观察到澄清石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现紫红色物质。请你写出试管①内发生反应的化学方程式:。?(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡胶管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是??。?

解析:(1)酒精灯加网罩后可以集中火焰以提高温度。(2)因试管中存有空气,刚开始产生的气泡是被赶出的空气,不能使澄清石灰水变浑浊。(3)黑色粉末(CuO)中出现的紫红色物质是被木炭还原得到的金属铜,同时生成二氧化碳气体,在书写化学方程式时要注意反应条件为高温。(4)停止加热时,先将导管从试管②中撤出,防止液体倒吸,使试管炸裂;用弹簧夹夹紧橡胶管的目的是防止空气进入试管,使生成的金属铜与氧气反应而被氧化,造成实验失败。答案:(1)使火焰集中并提高温度(2)开始排出的气体是试管内的空气(3)C+2CuO2Cu+CO2↑(4)先将导管从试管②中撤出是为了防止液体倒吸,使试管炸裂;待试管①冷却后再将粉末倒出是为了防止生成的铜被空气中的氧气氧化

1.“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是()A.常温下化学性质活泼B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2答案解析解析关闭“碳海绵”的主要成分是两种碳单质,具有碳单质的一般化学性质,如常温下化学性质稳定、高温下可以表现可燃性和还原性,故A不正确,C、D正确;因为“碳海绵”具有疏松多孔的结构,因而具有吸附性,B正确。答案解析关闭A

2.下列有关碳单质的说法错误的是()A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质答案答案关闭D

3.下列关于碳的化学性质的叙述中不正确的是()A.温度越高,碳的活泼性越强B.碳具有还原性,炽热的碳能将氧化铜还原成铜C.碳在氧气中充分燃烧放出热量,而不充分燃烧吸收热量D.碳在常温下能长时间保存不变质答案解析解析关闭碳在常温下化学性质不活泼,而随着温度的升高,碳的活泼性会越来越强,碳的化学性质是否活泼与外界温度有关。碳在高温的条件下能夺取氧化铜(CuO)中的氧元素,使氧化铜失氧而被还原成铜(Cu),因此选项A、B、D是正确的。碳与氧气反应而发生燃烧,不论氧气是否充分,燃烧时都放出热量,因此选项C是错误的。答案解析关闭C

4.王羲之是我国东晋时期的书法家,他的墨宝保存至今,极其珍贵。你认为他的书法能保存完好的原因是()A.王羲之的书法苍劲有力,不易褪色B.书法所用的纸质地优良,经久耐用C.墨的主要成分是碳,在常温下化学性质稳定D.现代科学技术发达,能够把古代书法还原本色答案解析解析关闭在常温下,碳的化学性质不活泼,不会与空气中的其他物质发生反应,C正确。答案解析关闭C

5.下列有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应的说法正确的是()A.CuO具有氧化性B.C发生了还原反应C.反应前后氧元素的化合价发生了改变D.反应前后固体质量不变答案解析解析关闭物质得氧发生氧化反应,即C发生氧化反应,具有还原性;物质失氧发生还原反应,即CuO发生还原反应,具有氧化性;反应前CuO中O元素为-2价,反应后CO2中氧元素仍为-2价,氧元素的化合价没有改变;反应前固体质量是CuO和木炭质量之和,反应后生成气体CO2,固体质量减少。答案解析关闭A

6.常温下,碳的化学性质。在点燃条件下,碳与充足的氧气反应生成