6.2 “白山黑水”——东北三省 第一课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版.docx

6.2“白山黑水”——东北三省第一课时教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是人教版八年级地理下册的第六章第二节“白山黑水”——东北三省的第一课时。本节课的主要内容是让学生了解东北三省的自然地理特征，包括地理位置、地形、气候等方面。通过本节课的学习，学生应该能够掌握东北地区的地理位置，了解东北地区的地形特点，以及气候特征，为后续的学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括区域认知、综合思维和地理实践力。通过学习，学生应能识别东北三省的地理位置，理解其地形和气候特征，提高对地理空间的认知能力。同时，通过分析东北地区的发展问题，培养学生的综合思维能力。此外，鼓励学生在日常生活中关注东北地区的变化，提出问题并尝试解决，提升地理实践力。

重点难点及解决办法

重点：东北三省的自然地理特征。

难点：理解东北地区的地形特点和气候特征。

解决办法：

1.针对重点，通过多媒体展示和实地考察等方式，让学生直观地感受东北三省的自然地理特征，加深对知识点的理解。

2.针对难点，采用案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生深入探讨地形特点和气候特征的形成原因，从而突破难点。同时，鼓励学生主动提问，老师及时解答，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《地理》八年级下册。

2.辅助材料：准备东北三省的地形图、气候类型图等相关图片和图表，以及关于东北地区发展的视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示东北三省的美丽风光图片，引导学生关注东北地区的自然景观。

-提出问题：“你们对东北地区有什么了解？今天我们一起学习东北三省的自然地理特征。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

-讲解东北三省的地理位置、地形、气候等自然地理特征。

-通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解地形特点和气候特征的形成原因。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习题，让学生运用所学知识分析东北地区的地理问题。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容，提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答问题，师生互动，共同巩固所学知识。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调东北三省的自然地理特征。

-提出拓展问题，引导学生关注东北地区的可持续发展问题，提高学生的地理实践力。

6.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行小结，提醒学生注意重点知识点。

-学生整理笔记，巩固所学知识。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的区域认知、综合思维和地理实践力。同时，教师要注重与学生的互动，及时解答学生的疑问，确保学生理解和掌握新知识。

知识点梳理

1.地理位置：东北三省位于中国东北部，地处东北亚的核心位置，东临朝鲜和俄罗斯，北接蒙古国。

2.地形特点：东北地区地形复杂，主要有长白山、小兴安岭和大兴安岭等山脉，以及黑龙江、松花江和辉南江等主要河流。

3.气候特征：东北地区属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润。四季分明，昼夜温差较大。

4.自然资源：东北地区拥有丰富的自然资源，包括煤炭、铁矿、油田等矿产资源，以及森林、水资源等。

5.农业生产：东北地区是中国重要的粮食生产基地，主要种植玉米、水稻、大豆等作物。

6.工业发展：东北地区有着悠久的工业历史，主要包括机械制造、化工、钢铁、汽车等重工业。

7.人口和城市：东北地区人口分布不均匀，主要集中在黑龙江、吉林和辽宁省的各大城市。

8.民俗文化：东北地区有着丰富的民俗文化，包括冰雪文化、朝鲜族文化、满族文化等。

9.环境保护：东北地区面临着环境污染和生态破坏等问题，需要加强环境保护和生态恢复。

10.发展战略：东北地区正面临着转型发展的挑战，通过深化改革、扩大开放、推动创新等措施，促进经济结构调整和转型升级。

课后作业

1.根据教材P62，简述东北三省的自然地理特征。

答案：东北三省的自然地理特征包括地理位置、地形特点、气候特征、自然资源、农业生产、工业发展、人口和城市、民俗文化、环境保护和发展战略等。

2.根据教材P63，分析东北地区的地形特点对农业生产的影响。

答案：东北地区的地