单元质量检测（四） （A卷 学业水平达标）.doc

第PAGE页

单元质量检测(四)(A卷学业水平达标)

(时间：120分钟满分120分)

一、基础知识(15分，每小题3分)

1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()

①我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

②吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

③这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。

④虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

⑤我没有倚马可待、下笔千言的本领，所以文章写得很慢。每写一文，总要反复修改，以挑剔的眼光面对自己的手稿。

⑥文艺既要普及，又要提高，群众熟悉的是下里巴人，但他们也需要阳春白雪。

A．②③④B．③④⑤

C．①②⑥D．①⑤⑥

解析：选A①高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。使用正确。②繁文缛节：文，规定、仪式；缛，繁多；节，礼节。过分烦琐的仪式或礼节。也比喻其他烦琐多余的事项。应用“繁冗拖沓”。③趋之若鹜：趋，快走；鹜，野鸭。像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去，含贬义。可用“青睐有加”。④不绝如缕：绝，断；缕，细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。可用“不绝于耳”。⑤倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。形容文思敏捷，写文章快。使用正确。⑥阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。使用正确。

2．下列各句中，没有语病的一项是()

A．《再别康桥》是诗人徐志摩的代表作品之一，全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。

B．一向以硬汉著称的海明威被认为是20世纪最著名的小说家之一，而他的《老人与海》《永别了，武器》等名作对我们青年学生并不陌生。

C．环保部有关负责人近日向媒体发布了昆明空气保障数据，就2019年1-6月，昆明人较往年同期少吸了550吨的PM2.5,下降了1至1.2倍。

D．从安第斯山脉低坡延伸到巴西大西洋海岸的亚马孙丛林里，一只闪耀着光泽的“蓝闪蝶”停在一颗高大棕榈树的树冠上飞来飞去。

解析：选AB项，主客体颠倒，名作不能对青年学生陌生，应改为“对我们青年学生来说”；C项，逻辑错误，下降不能用倍数；D项,句式杂糅，应改为“停在……树冠上”或“在……树冠上飞来飞去”。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，______。________，________，________。________，________。

①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③

C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④

解析：选A首先观察标点符号，发现需排列的句子分属三句话。看衔接点，能与“低垂”相对应的只能是③，由此排除B、C两项。①给出了一个动态的前提，而⑤用“依然”开头，显然不能跟在①的后面，从而排除D项。

4．下面是书信中的句子，其中语言表达得体的一项是()

A．某学生给编辑写信：“编辑，您好！奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读。”

B．有位长辈给侄儿写信，让他处理一件事情：“此事由你钧裁。”

C．某学生给一位刚病愈出院的老师写信，最后的致敬语是“敬祝痊安”。

D．某学生给他的同学写祝贺信：“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。”

解析：选CA项，拜读：敬辞，阅读。多用于读别人的作品或书信。此处应用谦辞。B项，钧：敬辞，用于有关对方的事物或行为(对尊长或上级用)。D项，“与陈景润一样”，夸大其词，用语不合适。

5．日前，《广州市拾遗物品管理规定》(征求意见稿)拟出新招，拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友留言，表意最准确鲜明、表述最得体的一项是()

A．拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。

B．拾金不昧有偿，是否就与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是否被不法分子利用，成为一种获利手段？这些问题值得思考。

C．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你