2024九年级英语下册 Unit 7 Work for PeaceLesson 39 Having Good Relationships in Your Community教案（新版）冀教版.docx

2024九年级英语下册Unit7WorkforPeaceLesson39HavingGoodRelationshipsinYourCommunity教案（新版）冀教版

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教学内容

本节课的教学内容来自冀教版九年级英语下册Unit7WorkforPeace，Lesson39HavingGoodRelationshipsinYourCommunity。本节课主要围绕如何在社区中建立和维持良好的关系展开。通过学习本节课，学生将能够掌握与社区关系相关的词汇和表达方式，理解如何在社区中与他人和谐相处，以及如何解决社区中的冲突。

教学目标：

1.能够听懂、说出一系列与社区关系相关的词汇和表达方式。

2.能够理解和运用目标句型进行交流，描述如何在社区中建立和维持良好的关系。

3.能够通过讨论和角色扮演等活动，提高自己在社区中与他人和谐相处的能力。

4.能够通过分析案例，提出解决社区冲突的方法和建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够提高自己的英语听、说、读、写能力，增强对英语文化的理解和尊重，培养批判性和创新性思维，提升自主学习与合作学习的能力。同时，学生将能够通过讨论和角色扮演等活动，培养自己在社区中与他人和谐相处的能力，提高解决社区冲突的策略和技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了九年级英语下册Unit7WorkforPeace的相关词汇和表达方式，包括与和平、冲突解决相关的内容。此外，学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够理解和运用目标句型进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对社区相关的话题可能感兴趣，尤其是那些与他们的日常生活紧密相关的内容。学生在语言能力方面各有差异，有的学生可能擅长听说，而有的学生可能更擅长阅读和写作。在学习能力上，学生可能具备不同的学习策略和风格，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。对于一些词汇和表达方式，学生可能不太熟悉，需要通过多次练习和运用来掌握。在讨论和角色扮演活动中，学生可能会遇到语言表达不清楚、思维不清晰等问题。此外，学生可能在解决社区冲突方面缺乏实际经验和策略，需要通过案例分析和讨论来提高解决冲突的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和批判性思维。

-案例分析法：通过分析社区冲突的案例，引导学生思考和提出解决冲突的方法和建议，提高学生解决实际问题的能力。

-任务驱动法：通过完成具体的任务，如编写对话、制定社区活动计划等，引导学生主动参与学习，提高学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示相关视频、图片等资源，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习和评估，及时获取学生的学习反馈，提高教学效果和效率。

-在线学习平台：利用在线学习平台提供额外的学习资源和学习任务，帮助学生进行自主学习和扩展学习。

教学过程

1.Lead-in

-Greetingandwarm-up:Starttheclasswithasimplegreetingandwarm-upactivitytocreateapositiveandengaginglearningenvironment.

-Introducethetopic:Brieflyintroducethetopicofhavinggoodrelationshipsinyourcommunity,emphasizingitsimportanceinourdailylives.

2.Pre-reading

-Previewthevocabulary:Introduceandexplainthenewvocabularyrelatedtocommunityrelationships,encouragingstudentstoactivelyengageandunderstandthemeaningofeachword.

-Providecontext:Giveabriefoverviewofthelesson,highlig