钢琴课程教案.docx

钢琴课程教案

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20xx-20xx学年第一学期

教研室名称??????音乐学/音乐表演?????

课?程?名?称??????????钢??琴?????????

课?程?类?型??专业核心/专业方向课程??

授?课?教?师????????键盘教研组??????????

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哈农钢琴手指基本训练技巧

一、创作背景

1、作曲家简介

夏尔·?路易·?哈农（1819--1900）法国人，是19世纪著名的钢琴师、管风琴师和钢琴教育家。同时也是《哈农钢琴练指法》这本我们最熟悉的教材的编写者。哈农从小受教堂音乐影响，在教堂演奏管风琴，并且担任合唱指挥，积累了丰富的教学经验。哈农一生的作品不是很多，其中最有名的就是他的《60首进阶练习曲》，本书曾荣获得1878年世界博览会的银奖，同时相继在法国、俄国和美国出版。这是一部实用性强和训练效果很明确的钢琴练习曲，经常被各国的钢琴教师作作为每天练琴前“热身训练”的教材，、虽然没有车尔尼和克拉莫等人的练习曲那么广为使用，但也具有重要意义。现在，练习哈农已经风靡于全世界，甚至被改编成吉他、手风琴等演奏版本。这本教材涉及了钢琴常用的基本弹奏技术，包括了五指练习，音阶、琶音、颤音、双音、和弦、六度、八度等基本技巧的练习。它能够使手指轻巧敏捷、灵活、独立、结实有力、平均发展，还能使手腕放松平稳、自然柔顺、富有弹性。

2、作品简介

《哈农钢琴练指法》分为三大部分。

第一部分是使手指规范灵活、手掌支撑有力、动作平顺、用力均勾的五指准备练习，共20条。

第二部分是专门为了打好指法基础练习的高级手指训练，共23条。

第三部分是为了克服技术重大难点的专门训练，共17条。

这三大部分由简单到繁琐，由容易到困难，就像金字塔的阶梯，一步一个台阶，使初学者在不知不觉中手指技术得到提高与发展。

二、作品技术分析

第一部分

“高高地并正确地抬起手指，每个音要弹得很清楚。”这句话是《哈农钢琴练指法》第一条练习之前的一句要求。“高高地并正确地抬起手指”是训练方法，“每个音要弹得很清楚”是要求目的。这句话在初学者刚开始接触手指练习时要时刻提醒自己，同时，这句话也贯穿着这本教材的整个学习过程和每一个角落。此书的第一部分是1至20条练习，基本都是四分之二拍的，专门练习五个手指的站立、支撑和触键。

在初学阶段，第一部分的20条基本练习以1、5、8、12、17、20条作为重点，因为它们的针对性比较强。例如第1条是左手四五指上行和右手四五指下行时的两指张幵练习，也称“扩指”。第5条是右手四五指弹奏颤音的预备练习。

如：第17条是接触七度的练习，这是个大跨度的训练，而重点练习是3、4、5指。第20条是初学者第一次接触到八度跨越的练习，是针对一五指来训练的，并且这一条为后面的49条打好了手指指法基础。

这20条练习主要是规范身体、肩、臂、腕、手和手指的技术动作要领，这对增强手指力量和灵活协调性更有益处。

第二部分

第二部分是21至43条。这一部分是为专门训练好指法的高级练习。是四分之四拍的高级练习。如：第31条是四分之三拍练习手指伸张的，32至37条是练习大指从其他手指下移过的手指练习，是针对拇指的专门练习。38至39条是音节预备练习和12个调的自然大调音阶、和声小调音阶和旋律小调音阶练习。第40条是半音阶练习，分为双手隔开八度、小三度、大六度、小六度和双手反向的练习。41至43条是三和弦和七和弦的琶音练习。

第三部分

第三部分是44至60条。这一部分是为了解决技术上的难点所必需的专门的手指训练。第44条、第45条和第47条是三音组和二音组及四音组的五指重复音练习。第46条是颤音的五指练习。48条至50条是手腕的断奏三度音和断奏六度音练习。51至57条是平行八度和分解八度的音阶琶音练习。第58条是保持音练习。59条和60条是颤音和震音的练习。

三、演奏技巧分析

1、五指练习

在第一部分中，有许多针对五个手指的站立、抬起和下键的练习，尤其是针对4、5指训练。手指是在钢琴演奏中处于终端最直接的触键部位，因此练好手指的基本练习是演奏好钢琴的基础。以一只手为例，大指是与其他四根手指最不同的手指，其他四根手指是上下方向的垂直运动，而大指是左右方向运动。因此，大指要和其他手指相互的协调运动，亦能上下垂直运动，是一个重大难题。同时，大指也是手腕转向的枢纽，是谈好线条旋律的关键位置。2指有一个天生的毛病，就是他的惰性。在弹奏同一个音时，就会有的音漏过。3指是五个手指最长的一个，也是处于中间位置的一个，相对触键稳定，但有时候运动也会感到不敏捷。4指是不太稳定的手指，它与3指相连，没有特殊训练四指单个抬起是很困难的。而5指即为小指，是最短的，也是力量最薄弱的，但却要支撑整个手掌的外部支撑作用。我们既要了解我们的执行官——手指，