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初中历史教学辅导计划5篇--第1页
初中历史教学辅导计划5篇
历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事
件行为有系统的记录、研究和诠释。下面就是我给大家带来的初中历
史教学辅导计划，希望能帮助到大家!
初中历史教学辅导计划1
一、学科分析：
历史是一门具有人文性、综合性和实践性的综合文科课程，其价值
在于整合历史、人文地理以及其他人文学科的相关知识与技能，培养
现代公民应具有的人文素质和社会责任感。
二、学情分析：
七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有一定
的学习动力。然而，从目前上课反馈的情况看学生底子差，两极分化
现象严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。同时由于
教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析能力远远不
够或欠佳的七年级学生来说，学习起来也许会有一定的难度。
三、教材分析：
《历史》是基础教育课程改革新开设的一门综合课程，我们可以借
鉴的经验有限。因此，与其他分科课程相比，这门课程面临着学科建
设和教材呈现方式改造的双重压力。
四、教材特色：
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初中历史教学辅导计划5篇--第1页
初中历史教学辅导计划5篇--第2页
1、教材编写的思路：以学生的生活逻辑为主导，以地理、历史学
科为基础，以相关学科知识为背景和支撑。
基本思路：生活是主题(生活的环境、生活的异同、生活的问题);
时空是框架(时间、空间两个维度)。
2、教材内容表述的特色：
基于案例、基于生活、基于情境和基于问题的表述。
3、教材内容的特点：
(1)注重基础知识(基础知识、基本技能、基本观念)。
(2)突出能力培养(课题活动、自我测评、综合探究)。
五、实施教学总体思路：
1、坚持“以学生发展为本”的课程理念，努力创设民主、和谐的课
堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，能够真正“主宰”课堂。
2、坚持理论联系实际的教学原则，充分利用生活中的例子，结合
教材进行有机教学，活学活用，以发挥课堂效益。
3、要重视知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等三
维目标的具体落实，尤其要强调过程与方法以及情感、态度、价值观
等目标的教学，要淡化某些概念的学科规范，力求在教学过程中，通
过创设情境，使学生逐步领悟、构建出有关知识的学科意义。
4、充分利用远程资源进行教学，激发学生的学习兴趣。
六、教学进度安排：(共约十六周)
第一——四周：完成第一单元的教学任务
第五——八周：完成第二单元的教学任务
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初中历史教学辅导计划5篇--第2页
初中历史教学辅导计划5篇--第3页
第八——十三周：完成第三单元的教学任务
第十四——十六周：复习备考，期末考试
初中历史教学辅导计划2
一、学情分析
七年级学生思维活跃，活泼好动，作为新来的老师，我还不是完全
了解每个学生的历史基础知识，但从这几节课的观察来看，他们的历
史知识还是相对比较薄弱，不了解重要的历史人物和历史事件，缺乏
基本的历史常识，但由于七年级学生思维敏捷，所以我对提高这届学
生的历史文化水平充满了希望，在本学期的教学工作中，我会努力培
优补差，提高学生的能力。
二、教学任务及目标
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