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eq\a\vs4\al([基础巩固层次(A)])
1.改正下列加点字中的错误注音。
【导学号
颓唐(tuì) 啼叫(tí) 缔造(dì)
挣脱(zhènɡ) 神妪(yù) 沤肥(òu)
怄气(òu) 讴歌(ōu) 蛟龙(jiāo)
渐染(jiàn) 谄媚(xiàn) 粗犷(kuànɡ)
【答案】“颓”应读tuí,“渐”应读jiān,“谄”应读chǎn,“犷”应读ɡuǎnɡ。
2.下列加点词的意义解释有误的一项是()
A.李凭箜篌引 引:古代一种诗体标志
B.吴丝蜀桐张高秋 高秋:指弹奏的时间
C.芙蓉泣露香兰笑 芙蓉泣露:形容乐声惨淡
D.昆山玉碎凤凰叫 昆山玉碎:形容乐声凝重
【解析】D项,“昆山玉碎”,形容乐音清脆。
【答案】D
3.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是()
A.李凭中国弹箜篌 B.三峡星河影动摇
C.人事音书漫寂寞 D.女娲炼石补天处
【解析】A项,“中国”,古义为“国中,指国都长安之中”;今义为“中华人民共和国”的简称。B项,“动摇”,古义为“摇曳不定”;今义为“不稳固,不坚定”。C项,“人事”,古义为“交游”,今义为“关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作”。
【答案】D
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人写音乐的美好,不但使人类感动,也使世间万物都感动。如李贺《李凭箜篌引》中说箜篌声传到天上,天也为其所惊的诗句是:________________,________________。
(2)李贺的《李凭箜篌引》中“________________,________________”两句,以玉碎、凤鸣,以及带露的芙蓉和盛开的兰花来表现音乐声的起伏多变,不仅可以耳闻,而且可以目睹,有形神兼备之妙。
【答案】(1)女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨
(2)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑
eq\a\vs4\al([阅读提升层次(B)])
(一)阅读下面的诗歌,完成5~6题。
秋来
李贺
桐风惊心壮士苦①,衰灯络纬啼寒素②。
谁看青简一编书③,不遣花虫粉空蠹④?
思牵今夜肠应直,雨冷香魂吊书客⑤。
秋坟鬼唱鲍家诗⑥,恨血千年土中碧⑦!
【注】①桐风:指吹过梧桐叶的秋风。壮士:指有才志的人。②衰灯:暗淡的灯光。络纬:虫名,俗称纺织娘,因秋天天气转凉而哀鸣,其声似纺线。③青简:青竹简。一编书:指诗人的一部诗集。竹简书久无人读,蠹虫就在其中生长。④不遣:不让。花虫:蛀蚀器物、书籍的虫子。蠹(肋):蛀蚀。⑤香魂吊书客:指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客:诗人自指。⑥鲍家诗:指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行路难》组诗,抒发怀才不遇之情。⑦“恨血”句:《庄子》中记载:“苌弘死于蜀,藏其血,三年化为碧。”
5.下列对本诗的赏析,不恰当的一项是()
A.此诗以桐风、衰灯、寒素、冷香、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面,不是为了抒发悲秋之情,而是为了感叹命运不济、报国无门。
B.首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。第二句“啼寒素”的“寒”字,既指岁寒,更指听到络纬啼声时的心寒。
C.首句中的“苦”字给全诗定下了基调,笼罩以下六句;三、四两句写诗人面对衰灯,耳听秋声,感慨万端,发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。
D.全诗寄情于物,用浪漫主义以幻写真的独特手法,在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和谐的统一,体现了李贺诗歌诡谲多姿的风格。
【解析】A项,既感叹命运不济、报国无门,也抒发了悲秋之情。
【答案】A
6.请简要赏析本诗尾联的写法。(6分)
【答案】尾联诗人借用典故通过奇谲的想象,说仿佛隐约听到秋坟中的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗,他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释,实际上是借古抒怀,借他人酒杯浇自己胸中块垒,来抒发自己命运不济、报国无门的绵绵悲恨。
(二)请阅读下面韩愈的这首诗歌,回答7~8题。
听颖师①弹琴
韩愈
昵昵②儿女语,恩怨相尔汝③。划然变轩昂④,勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上,失势一落千丈强⑤。嗟余有两耳,未省听丝篁⑥。自闻颖师弹,起坐在一旁。推手遽止之,湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。
【注】①颖师:当时一位善弹琴的和尚。②昵昵:亲热。③尔汝:好朋友之间不讲客套,互称你我,叫作“尔汝交”。歌词用尔或汝相称,以示彼此亲昵。④划然:突然。轩昂:形容音乐高亢雄壮。⑤喧啾四句:形容音乐既有百鸟喧哗般的丰富热闹,又有主题乐调的鲜明嘹亮,高低抑扬,起伏变化。⑥丝篁:弹拨乐器,此指琴。
7.下列对这首诗的理解
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