《智能化成本核算实训》课程标准.docVIP

—PAGE6—

—PAGE2—

《智能化成本核算实训》课程标准

一、课程适用对象

《智能化成本核算实训》课程适用于高职大专的大数据与会计、大数据与财务管理专业学生。

二、课程基本信息

课程名称：智能化成本核算实训

课程代码：0914120203

学分：1

学时：25

授课时间：第3学期

授课对象：大二学生

课程类型：C

先修课程:会计基础、财务会计

后续课程:数字管理会计、智能审计

三、课程性质与地位

《智能化成本核算实训》课程能够有效培养学生成本核算综合技能素质。本实训课程适用于高职大专的大数据与会计、大数据与财务管理专业学生，旨在让学生在短期内快速掌握成本核算具体操作流程，并学会跟据不同的企业正确选择成本核算方法。本实训主要借助福斯特成本会计系统完成实践教学和练习，尽力为学生营造一个相对真实的模拟成本核算环境，让学生掌握如何正确计算产品的生产成本。

《智能化成本核算实训》是大数据与会计、大数据与财务管理专业的专业实践课程，它的先修课程是《会计基础》、《财务会计理论》。本课程注重学生实际操作能力的培养，为《数字管理会计》、《智能审计》等后续课程的学习奠定基础。

四、课程目标?

《智能化成本核算实训》课程以培养学生成本核算、成本分析等职业能力为重点，针对实际工作中的成本核算和管理流程开展课程的开发与设计，使真实的成本会计工作任务及其过程得到体现。该课程培养目标包括知识目标、能力目标、素质目标和思政目标。具体包括以下方面：

知识目标：能够正确成本核算的方法。

能力目标—职业能力：能运用成本会计的基本理论和基本方法进行信息收集与整理能力、开展工业企业等单位的成本核算和成本管理工作。

能力目标—综合能力：能自主学习专业知识，具备终身学习能力；具有独立分析和解决问题的能力；具备运用网络及信息处理能力。

素质目标：具备团队协作能力、沟通协作能力、创新能力和敬业与责任意识。

思政目标：热爱社会主义，坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

五、课程内容设计

《智能化成本核算实训》是会计专业的职业能力核算课程。按照“岗课赛证”融合的要求，结合学生未来岗位、职业资格证书、专业技能竞赛要求，整合课程内容。课程实训主要借助福斯特成本会计系统完成实践教学和练习，使真实的成本核算工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现，在工作任务领引下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开。

—PAGE6—

—PAGE5—

表1教学项目设置一览表

序号

项目

名称

任务名称

知识目标

能力目标

素质目标

思政目标

任务思政案例内容（切入点）

学时

1

项目一

品种法

运用品种法核算企业的生产成本

掌握品种法的核算程序和核算方法。

能准确运用品种法进行产品成本的核算；能自主学习专业知识，具备终身学习能力；具有独立分析和解决问题的能力；具备运用网络及信息处理能力。

具备团队协作能力、沟通能力、创新能力、敬业及责任意识。

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

通过对品种法的实践练习，培养学生的职业判断能力，以客观、公平、公正的态度准确核算经济业务事项，形成严谨的工作作风；热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

10

学

时

2

项目2

分批法

运用分批法核算企业的生产成本

掌握分批法的核算程序和核算方法。

能准确运用分批法进行产品成本的核算；能自主学习专业知识，具备终身学习能力；具有独立分析和解决问题的能力；具备运用网络及信息处理能力。

具备团队协作能力、沟通能力、创新能力、敬业及责任意识。

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

通过对分批法的实践练习，培养学生的职业判断能力，以客观、公平、公正的态度准确核算经济业务事项，形成严谨的工作作风；热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

5

学

时

3

项目3

分步法

运用分步核算企业的生产成本

掌握分步法的核算程序和核算方法。

能准确运用分步法进行产品成本的核算；能自主学习专业知识，具备终身学习能力；具有独立分析和解决问题的能力；具备运用网络及信息处理能力。

具备团队协作能力、沟通能力、创新能力、敬业及责任意识。

具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

通过对分步法的实践练习，培养学生