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通信工程专业培养方案

一、专业名称（专业代码）、专业方向、授予学位

专业名称：通信工程专业代码：080604

专业方向：1.无线通信

2.多媒体通信

授予学位：工学学位

二、培养目标

本专业培养学生德智体美全面发展，具有扎实的自然科学及工程技术基础知识，系统地掌握通信工程

的学科理论及知识结构，包括通信系统、通信网络的基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有一定的

创新意识和较高工程实践能力，能在在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的相关工

作，能成为服务于通信行业及水利电力事业相关领域需求的应用型人才。学生毕业5年左右能够在社会上具有较强的适应

性、竞争力和创新能力，满足社会发展对人才的需求。

三、培养要求

本专业学生主要学习通信的基本理论和基本知识，受到通信系统设计、开发与应用等方面的基本训练，

掌握通信系统设计、实现与维护等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信复杂工程问

题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对通信复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的通信传输和网络、单元

（部件）或模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对通信复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通

过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对通信复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工

具，包括对通信复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于通信工程相关背景知识进行合理分析，评价通信工程专业工程实践和复杂工程问题解决方

案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行

责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就通信复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设

计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握通信工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科

通信与信息系统

五、核心课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电路、通信网基

础、无线通信原理、电磁场与传输理论等。

六、主要专业实践性教学环节

课程实验、课程设计、工程训练、专业实习与实训、毕业设计（论文）等。

七、主要专业实验电子（电路、模拟、数字）技术实验、通信原理实验、信号与系统实验、高频电路实验、数字信号

处理、无线通信原理、DSP技术及应用实验等。

八、毕业与学位

标准学制：4年；实行弹性学制3-7年。

学生在规定学习年限内，修满本方案规定的最低180学分（其中必修不低于124.5学分，选修不低于

55.5学分），符合学校毕业要求，颁发全日制本科毕业证书；获得毕业资格的学生，达到学校学位授予标准，经校学位

委员会审议，颁发学士学位证书。

九、指导计划

（见附表）

专业教学计划

学时学期

第1学年第2学年第3学年第4学年