《水彩画技法材料》教学大纲.docx

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《水彩画技法材料》教学大纲

一、课程基本信息

课程编码:051028B

中文名称:水彩画技法材料

英文名称:ThematerialandskillofWatercolor

课程类别:专业方向课程

总?学?时:60

总?学?分:2

适用专业:美术学(水彩画方向)

先修课程:色彩静物

二、课程的性质、目标和任务

本课程为美术学专业方向课程,属选修课程,训练目标是有效提升学生的水彩画技法表现能力。学生通过学习,认识水彩画工具、材料的性能和特点,了解、掌握水彩画传统的基本表现技法,学会运用综合媒介材料的特殊表现技法,经过物象塑造训练,分析材料肌理在水彩表现中的艺术魅力,增强学生对水彩画技法的学习意识和探索创新,从而较全面系统的掌握现代水彩画表现技法,为以后的水彩画专业各课程奠定良好的基础。

三、课程教学基本要求

?本课程是对学生水彩画技法语言的训练,掌握水彩画基本技法及应用,注重创新思维的培养,讲授相关知识,帮助学生明确课程特点;教学方法注重示范法、练习法、辅导法、讨论法等多种教学手段,注重教学的连贯性、科学性;单元习题、作业要科学系统,由浅入深,环环相扣,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力;单元课结束安排讨论、讲评、小结环节,明确练习目的,固化训练成果,同时有一定量的课外作业,补充课堂教学。教学方式要灵活实际,通过教学组织,有效活跃课堂气氛,以利于提高学生创新性造型思维的形成。?

四、课程教学内容及要求

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第一部分?水彩画技法语言概述?(8学时)

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【教学目标与要求】

1、教学目标:水彩画技法语言形态异常丰富,效果非常神奇,学习掌握这种表现语言,明确学习本门课程的正确方法。

2、教学要求:了解水彩画技法语言发展概况,理解技法语言赋予水彩画作品的内涵与效果,掌握水彩画技法语言产生的基础条件。从观察和体悟中培养学习水彩画的良好心态、兴趣、好奇心和敢于尝试的勇气。这是创新和创造需要具备的良好素质。

【教学重点与难点】

1、教学重点:水彩画技法语言赋予作品的内涵与效果。

2、教学难点:技法运用

【教学内容】

1.1水彩艺术语言概述

1.2水彩技法语言发展史略

1.3?技法材料作品赏析???

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第二部分?传统的基本技法元素(16学时)

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【教学目标与要求】

1、教学目标:水彩画传统技法是整个技法语言训练的基础,通过实践练习,使学生掌握表现方法;提升水彩画造型能力。

2、教学要求:通过学习让学生了解传统水彩画的工具、材料和媒质,理解水彩画传统技法各元素的相互联系,掌握运用水彩画工具与材料性能,熟练掌握水彩画传统技法。

【教学重点与难点】

1、教学重点:水彩画传统技法各元素的性能

2、教学难点:水与色的运用技法

【教学内容】

2.1传统基本技法元素

2.1.1技法语言与水

2.1.2技法语言与色

2.1.3技法语言与纸

2.1.4技法语言与笔

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第三部分?水彩画传统技法分类(12学时)

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【教学目标与要求】

1、教学目标:学习研究水彩画传统技法,在传统的基础上求发展。

2、教学要求:通过学习让学生了解水彩画传统技法分类,理解水彩画传统具体表现技法要领,掌握水彩画传统表现技法与步骤,熟练掌握水彩画干湿画法。

【教学重点与难点】

1、教学重点:水彩画传统技法方法步骤

2、教学难点:水彩湿画法

【教学内容】

3.1?水彩画传统技法分类

3.1.1?干画法

3.1.2湿画法

3.1.3干湿结合

3.1.4局部完成法

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第四部分?发展中的特殊技法(6学时)

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1、教学目标:就是在传统的基础上,借用其他各种绘画工具、材料的表现语言和借助其他辅助材料的表现特点,达到水彩画表现的特殊效果,加强水彩画表现力。

2、教学要求:通过学习让学生了解水彩画特殊技法定义与价值,理解特殊技法与水彩本体语言的关系,掌握水彩画特殊技法运用原则,熟练掌握几种常用水彩画特殊技法。

【教学重点与难点】

1、教学重点:水彩画特殊技法运用原则

2、教学难点:特殊技法应用

【教学内容】

4.1发展中的特殊技法

4.1.1?.特殊技法的定义与价值

4.1.2特殊技法的探索和运用原则

4.1.3技法探索与水彩画语言关系把握

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第五部分?特殊技法分类及其运用(18学时)

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【教学目标与要求】

1、教学目标:水彩画特殊技法的目的之一就是表现不同质感的肌理效果,提高水彩画的表现力。

2、教学要求:通过学习让学生了解水彩工具、材料特点与特技的关系,理解特殊技法的表现原理,掌握水彩画工具肌理特殊技法、材料肌理特殊技法及工具和材料结合的特殊技法,熟练掌握常用水彩画特殊技法。

【教学重点与难点】

1、教学重点:水彩画工具肌理特殊技法、材料肌理特殊技法及工具和材料结合的特殊技法

2、教学难点:特殊技法应用

【教学内容】

5.1?特殊技法的分类及其运

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