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江苏省各地2024-2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编写作专题（含解析）

江苏省常州市2024-2025学年高二下学期期末考试高二语文试题

四、写作（60分）

24.?阅读下面的材料，依据要求写作。

近日，两则有关“追星”的新闻在网络上引起了很大的反响。

其一：《青春有你》（第三季）选秀节目策划了为偶像助力的打投活动，粉丝须要购买赞助商供应的牛奶，扫描瓶盖内的二维码为“爱豆”助力，购买的牛奶越多，可以投的票也越多。由于只须要瓶盖上的二维码，不少粉丝买了大量牛奶后喝不完，就把牛奶全部倒进了下水道。

其二：某剧组在南京高校取景拍摄，多位当红明星出现在校内。出乎安保人员意料之外，南大的学生们经过拍摄现场时，并没有人停留，更没有出现围观、索要签名、恳求合影等现象。

在我们之中，也有很多同学有自己喜爱的明星，并且主动参与线上线下的各种应援活动。中学生该不该追星？应当怎样合适地表达对偶像的支持和崇拜？

学校支配邀请老师、家长和学生举办座谈会，围绕上述现象和话题绽开探讨。你对此有哪些感受？请结合你的感受和思索为座谈会写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作实力。本次作文是任务驱动型作文。两则材料对“明星”的做法截然相反，这是写作的启发。材料一中为了“追星”，“不少粉丝买了大量牛奶后喝不完，就把牛奶全部倒进了下水道”，这种做法是奢侈，是盲目的“追星”，是错误的做法；材料二中“南大的学生们经过拍摄现场时，并没有人停留，更没有出现围观、索要签名、恳求合影等现象”，可见，这些南大的学生对待明星的看法是理性的，是可取的，值得提倡。面对“中学生该不该追星？应当怎样合适地表达对偶像的支持和崇拜？”这两个题干中的问题，行文中应当赐予回答，因此可立意为我们可以追星，我们应当理智追星等立意。

从任务驱动来看，题干要求“你对此有哪些感受？请结合你的感受和思索为座谈会写一篇发言稿”，那写作不应当脱离“追星”的内容；体裁应当是“演讲稿”，写作要满意演讲稿的格式，留意听众是“老师、家长和学生”，可以适当互动。

参考立意：

（1）我们可以追那些散发着正能量的明星。

（2）应当理智追星。

（3）疯狂追星要不得。

【解答】安静理性地追星

敬重的家长、老师，同学们：

???大家好，今日我演讲的题目是“安静理性地追星”。

“追星”如今已成为一种时尚，成为很多年轻人生活的一部分。其实“追星”并不是一种好现象，但假如适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但很多人却以夸张、疯狂的看法“追星”，不仅对自己和家庭没有好处，对社会也无益。

???疯狂追星要不得。那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。记得电视上报道过，有四个女生太喜爱自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并确定要将那偶像恒久留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那样有什么用？这样他就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推动手术室！那照片有用吗？这样疯狂地崇拜有意义吗？有的甚至为了偶像而要轻生。这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。这样子追星到头来还不是一场空！

追星应理智，不能太过火。正因为那些粉丝太过热忱，使那些原本和我们一样是工作者的“星”慢慢忘却了自己真正的价值。有一件事情让我难以遗忘。一次，一个电影明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊异和兴奋，这便引起了这位影星的留意，其实那位女工很喜爱他，也爱看他的电影但她却没有像别人那样疯狂、热忱。她说：“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热忱的款待您，假如您不是明星了，再来修车，我还是一样热忱的款待您。”最终她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应当是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。他们就和我们一样，为什么我们要放弃掉自己全部的，去盲目的崇拜呢？

??其实我觉得，我们生活中可以追星，学习“明星”身上的优点，让这些优点能在自己身上成为的亮点；我们也可以避开消遣明星，七一勋章的获得者蓝天野为党为国家奉献一生，用自己的生命去爱自己的学生的校长张桂梅，脱贫干部黄文秀……这些不都是一个个绚烂的明星吗？这些人的成就是巨大的，这些人的价值是不行估量的，何必苦苦追寻消遣明星呢？

??我想对大家说，真正的粉丝应当是善意的，爱惜自己爱护自己，心态平和地去追星。我们要树立正确的人生目标，付诸实际的努力，实现人生每个阶段的幻想，构建和谐华蜜的人生，让自己也成为了一颗绚烂的“明星”！

??我的演讲到此完毕，感谢大家！

【点评】材料作文，是依据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考