初中地理解题的思路与方法（三）.doc

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初中地理解题的思路与方法（三）

３．填空题的特点与解法技巧

填空题（填充题）也属客观性题型，一般由一段意义完整但中间留有空白的文字构成。填空题涉及的内容也比较广泛，适合于对记忆性、理解性和再认性的那些地理内容的检测。

解答填空题时，应在认真审题、充分理解全段文字含义的基础上，根据前后文和标点符号的连贯性等，回忆和运用所学有关知识，确切地、不遗漏地填写出空白处的文字，使整段文字形成一个完整的、正确的地理概念、原理、规律或地理事实。需要填写的空白处，一般都是关键的、重要的或易混易错的字、词或短语。一个填空题既可能只涉及同一内容，也可能同时涉及几个相关的内容，所留空白既可能只有一处，也可能有多处。

例（１）站在南极点的人，他面朝＿＿＿＿方向，背对＿＿＿＿方向。

例（２）大袋鼠、鸸鹋和鸭嘴兽是＿＿＿＿特有的珍奇动物。＿＿＿＿的咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻产量占世界首位。

解答填空题的基本思路和方法是：冷静审题——回忆思考——准确填答。如果对某个填空答案实在无把握时，可按自己认为最正确的答法填答，甚至进行猜答都行，切忌留题不答，失去得分的机会。上述例（１）是站在南极定方向，回忆有关地图知识即可知道，在南极或北极的四面八方都只有一个相同的方向，这就不难得出该题的准确答案，即将两个空都填答成“正北”。例（２）虽然同时涉及了两个大洲、两个大国和动物、农产品等多方面的内容，但只要按上述思路和方法一一进行回忆思考，也不难得出“澳大利亚”和“巴西”两个答案来。

４．读图填图题的特点与解法技巧

读图填图题是地理习题和试题中所特有的和必要的一种题型。它一般由一段要求解题者读图回答，或在图上填注什么，怎样填注的指导语、相应的地图、示意图或填充图等内容构成。这也是一种涉及内容相当广泛，更具地理特色且普遍大量使用的一种题型，适合于对各种地理空间分布知识及地理原理的记忆、理解、运用、分析、综合和相互联系关系等方面的测试。它要求解题者根据图中提供的有关信息，回答和完成有关的问题；并将指定的地理名称和地理事物，或它们的代表字母或数码填注在图中相应的适当位置上，也可能要求将图中已标出的字母或数码处的地理名称和地理事物，写在图外题中相应的字母或数码后面。读图填图题所要求读、填的内容，多是那些地理位置或空间分布易混易错的地理名称和地理事物。

读图填图题既可能是单独的读图题或单独的填图题，也可能既有读图又有填图的要求，有时还把绘图、改错等要求也包括在内，而且一个题目下面往往又分成若干个小题设问。总之，这种题型是比较灵活多变的，一个题中，常常是既有客观性的题目出现，又有非客观性的论述、分析性题目出现。

解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出答案，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的知识或想象来回答；而对填图、绘图题，则要力求所填、所绘地理名称或字母、数码代号及线条、符合、注记的位置准确、符号、字迹清楚，让人看了不致产生混淆和错觉。因此，作答之前，对题目的阅读要认真，对图的观察要细致，填写时答案要准确。对无法回答的问题，最后也同样可以进行猜答。

例（１）读下图回答：

１）此图是＿＿＿＿示意图，由此而形成的降水叫＿＿＿＿。

２）一般每年六月中旬，这种降水北移到我国＿＿＿＿地区，细雨连绵长达一个月之久，人们把它称为＿＿＿＿。

（附图｛图｝）

此题为读图题，不要求在图上或图外填注地理名称，只要求阅读图示回答有关问题。其解题思路与方法是：仔细观察图示——认真理解题意——回忆相关知识——准确填空回答。解此题时应回忆中国的天气和气候一章有关降水的内容和图表，正确作出判断和回答。此题的答案是：

１）锋面雨，锋面雨。２）长江中下游，梅雨。

例（２）读右图回答：

（附图｛图｝）

１）图中的界线ａ是我国＿＿＿＿＿＿＿＿的分界线。

２）图中城市名称①是＿＿＿＿；②是＿＿＿＿；③是＿＿＿＿；④是＿＿＿＿。

３）界线ａ从西南到东北依次经过的山脉是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

此题为填图题，要求将图中字母和数码所指处的地理名称，填写在图外题中相应字母和数码后的横线上（必要时也可要求在图上直接填注地理名称）。解答此题的思路与方法是：仔细观察图示——认真理解题意——回忆相关地图——准确填注名称。解此题时，应回忆中国的政区图、山脉分布图和季风区与非季风区分界示意图等，然后逐一进行填注。此题的答案是：１）季风区与非季风区。２）①拉萨；②西宁；③呼和浩特；④海拉尔。３）冈底斯山、巴颜喀拉山、贺兰山、阴山、大兴安岭。

例（３）读下图，回答以下几个问题：

（附图｛图｝）

１）将图中数码所代表的地理名称填在下面相应数码后的横线上：

省区①＿＿＿＿