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乐于助人先进事迹（合集7篇）

在生活、工作和学习中，大家都常常接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是我为大家整理的乐于助人先进事迹，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

乐于助人先进事迹精选篇1

杨老师，男，今年50岁，中国共产党党员，副教授，从事高等教育工作29年，现任教育科学系副主任。他忠诚党和人民的教育事业，为人师表，曾荣获“学院优秀老师”、“思想政治先进工”，“优秀共产党员”等荣誉称号，在“三育人”工作中取得了显著成果。

1、教书育人，爱岗敬业，用实干赢得敬重

为办好人民满足的教育，杨老师不断开拓新教学视野，树立新教育理念，汲取先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。始终坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、仔细负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响同学。

自1985年参与工作以来，他始终战斗在教学工作的第一线，先后担当过12门专业课和公修课，教授过数以万计的同学，“桃李满天下”。他自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注意教学艺术和教学效果相结合，引导同学进行创新思维，并将同学的素养教育寓于专业教学之中。仔细备课，真正做到“每课必备，每课必新”。课堂上，根据课程教学大纲，仔细组织教学，更新教学方法，注意教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责；课堂上，擅长把握同学听课动态，语言流畅生动幽默、规律性强、条理分明；课堂上，擅长同同学沟通，把握同学心理，以生动的示例启发同学，准时调整同学心情，寓教于乐，寓教于理；讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延长，在向同学传授专业学问的.同时，引向同学对人生、对社会的思索；既留意教书又留意育人，重视同学情感、态度、世界观和价值观的培育，在历次的老师教学测评和同学网上评教中均获得95分以上好成果，深受同学的敬重和爱戴，在同学中具有良好的影响力。

在完成大量教学工作的同时，注意开展科学讨论。撰写“谈课堂教学中素养教育的实施”一文获国家级素养教育成果二等奖，获省厅级优秀社会科学成果奖3项，获地市级科研成果奖4项；发表论文25篇(其中核心期刊4篇)；参编专著、教材3部，其中《太平洋贸易网500年》一书，是国家教委“八五”重点科研项目。这些科研成果，为他的教学增加了颜色，对同学崇尚科学，追求进步，产生了乐观的正面影响。

2、管理育人，刻苦钻研，用创新赢得好评

作为系副主任，杨老师注意业务学习，刻苦钻研，把握新的教学管理理念，汲取先进的教育管理思想，乐观思索和努力探究教学管理的新途径、新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人力量。

杨老师非常重视教学管理工作，倾注了大量心血。狠抓日常教学管理工作，准时传达和落实学院和教育科学系的各项规章制度，加强与老师和同学的沟通与协调，仔细细致的做好每一项详细工作，向管理要质量，向管理要效益，仔细履行自己的岗位职责，恪尽职守。结合教育科学系实际，优化教学环境，落实教风、学风建设。在教风建设方面，紧跟时代步伐，切实加强对老师进行职业责任、职业道德、职业纪律的常常性教育，使教育科学系形成了一支专业思想坚固、团结向上、开拓创新、和谐进展的师资队伍。在学风建设方面，注意让同学明确学习目的，端正学习态度，激发学习的乐观性和主动性。杨老师对每一届系同学会、团委、班委成员进行培训，告诫他们：同学干部是同学中的骨干分子和中坚力气，是师生之间进行沟通沟通的桥梁和纽带；是学校实施教育、管理工作的一支重要力气；让同学干部服务好同学们的学习、生活、教育、管理等等。每学期还把各班班长和学习委员，召集到他的办公室，与班委进行座谈，让他们反映教学管理和教学工作中存在的问题，并提出合理化建议。

乐于助人先进事迹精选篇2

她，82岁，省吃俭用，将自己仅有的房子卖掉，只为帮忙那些需要帮忙的人。

她，没有钱请保姆照看自己的晚年生活，却将积攒下来的一万元在国家首个“扶贫日”捐助给了20名残疾康复者。

她，就是__，一位平凡一般却又让人心生尊敬和敬重的老人。

初见老人，是今年10月17日在区残联办公室。当问及为何要为一位老人、一万元举办一场特地的捐赠仪式时，区残联理事长黄建国感慨地说：“由于我们全体职工、康复中心的全体残疾康复人员，都被__老人这种无私的大爱深深地感动。82岁的老人家不图名不图利，靠着一分一分积攒下来的积蓄来帮忙别人，这种善心值得敬重，更值得我们全部的人学习……”

捐赠仪式上，受捐的残疾人康复者们纷纷自发地给老人家献上哈达。可在理解了一条哈达后，老人婉拒了后面的哈达，理由很简洁，一条就能够了，多了铺张。老人简