统编版 高中语文必修上册 第8单元《词义的辨析和词语的使用》课件.pptxVIP

词义的辨析和词语的使用;01语言建构与运用;贾岛初赴举在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句：“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。;活动一：文字对话游戏;a、兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿炸得都没了？

b、王对皇说：当皇上有什么好处？你看，头发都白了！

c、由对甲说：你什么时候学会倒立了？;活动二：用词准确——找准事物特点;簇、层、卷、团、缕、片、朵、抹

例如描述“云”，可以说“一（缕）云”，形容云的形状纤细；“一（片）云”，形容云的形状舒展；“一（朵）云”，白云如花苞、似棉团盛放在天际；“一（抹）云”，游云如水彩、似墨痕，让自然的画笔在天空中从容晕染。

;活动二：用词准确——找准人物特点;活动二：用词准确——找准人物特点;

踱：有慢步行走的意思，显示出了孔乙己作为唯一的穿长衫者的优越感。

蹩：可以与第一句做对比，同样是进房间，速度都不快，但“蹩进”更突出了做贼心虚的感觉，少了自信，多了猥琐，符合废物的形象。

;排：一个挨一个地按着次序摆；“排”字表现了孔乙己长衫者的优越感，表示自己分文不少,是个规矩人,同时还有读书人的骄傲与自尊，虽和短衣帮同处一室，但依旧要显得高人一等。心理上的自我“优越”与实际的拮据穷酸形成强烈的对比,凸显孔乙己的可悲可叹。

摸：这里指用手探取、寻找。“摸”显出了孔乙己十分窘迫的境况，孔乙已被丁举人打折了腿,从肉体到精神,都遭受极大的摧残和打击,陷入穷困潦倒、已近末路的悲惨境地,只能“摸出四文大钱”，与前文“排”形成鲜明对比。

;活动三：品析教材事例，揣摩字词含义。

《从百草园到三味书屋》《我与地坛》;鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的一段修改。

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,首时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁(原稿:背脊),便会拍的一声,从后窍(原稿:后身)喷出一阵(原稿:一股)烟雾。”

请分析作者这样修改的好处。;“脊梁”指物体中间隆起呈长条的部分，它比“脊背”表述更形象、准确。

“后窍”指肛门，指向的部位更具体；“后身”指身体的后背部分，范围过大。

“一阵”表数量，表现烟雾会在空中弥漫一段时间，不会马上消失；“一股”表数量，只能表现烟雾的形态。;四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。——史铁生《我与地坛》;长久的岁月中，因为遭受风雨霜雪的侵袭、异物外力的破坏，“琉璃”表面被损坏而变得斑驳。“剥蚀”是剥落而逐渐损坏的意思。“剥蚀”的既是外在的形貌，也是内在的“浮夸”，跟“琉璃”搭配；

“朱红”本是鲜亮、浓烈的颜色，逐渐褪色而暗淡，“淡褪”的既是色彩和光华，也是“炫耀”的气质;

坚固的“高墙”也没能抵抗住岁月的磨砺，一一“坍圮”;

“玉砌雕栏”，往日的精致、高贵，最终依然“散落”得七零八落。

每一处词语搭配都很妥帖，恰切，凸显出沧海桑田之后的平淡、沉静，也表现出“我”面对不幸，痛苦迷惘后渴望淡然、洒脱面对生活的复杂心境与心路历程。

;除了加点词外，《我与地坛》的范例中还有哪些词语运用特别精彩，请探究这些词语运用的效果。

;课堂检测：猜一猜，原作者选用了什么词语，说说理由。

1、小菜初上市来，叫卖的声音是（）的。(杨吉甫《石子》)

作者观察生活细致入微。他是用心去感触生活的，因此，新鲜的小菜，让小贩的叫卖声也变得新鲜了，让诗句也变得新鲜了，让我们读诗时的心情也变得新鲜了。——朱兆瑞《微型诗大师杨吉甫》

;2、诗人牛汉讲过一件事:一天，他正在写诗，孙女突然伤心地大喊:“爷爷，花（）了”牛汉以一个成年人的权威口气纠正道:“不对，应该说“花谢了””小孙女坚定地抗议:“花真的是（）了，花就是灯!”他一听如五雷轰顶一般，惊愕得哑口无言。

孙女每天从人关灯灭灯的现象，懂得了灭的含义:灭就是失去光亮，所有看得见的美好的东西都由于“灭”而顿然消失。灯和花，就她的感觉来说，都是一种亮丽的存在。孤立地看，一个句子可能是病句，然而一旦它与特定的语境相联系，可能不但无语病，说不定还是绝妙的佳句。;回忆本学期和以往所学课文，请你评选出你认为最具用词风采的作家，为他打call！

要求：1、分享具体语句，选句要符合用词准确、鲜明、生动的要求。

2、能给出