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主题语境一人与自我
主题群一生活与学习
话题1个人及学校生活
Ⅰ.阅读理解
(2024·珠海市第一中学5月阶段性考试)
HavingstudiedJohnBerger’sWaysofSeeing,youwillwriteafour-pageimageanalysisessayandinterpretwhatyou“see”whenyoustudythevisualtext.Yourfocusisnotsimplytodescribethevisualtextyou’reanalyzing,buttoexplaintothereaderstheargumentyoubelieveisproposedbythevisualtext.
Context:
Somevisualtextscanmotivate,persuadeand/orinfluence.Advertisements,politicalcartoons,artorcampaignpostersthatareconcernedwithsocialorpoliticalissuesareexamplesofthiscategoryofvisualtext.Wearesurroundedeverydaybyvisualargumentsorattemptsatpersuasion.
Instructions:
◆Selectavisualtextthatyoubelievepresentsanargumenttoitsviewers.
◆Brieflystudythevisualtextyou’veselectedandunderlinethecentralargumentitsdesignersaretryingtomake.
◆Analyzethedesignelementsusedandtheorganizationofthetextinordertodeterminesomeofthedecisionsthedesignerorartisthasmade.
◆Usetheprocessof“observation/inference/evaluation”tocheckyouressayanddeterminethetoolsthedesignerorartistisusingtopersuadeyou.
ScheduleDueDate:
(Allworkisdueatthebeginningofclassonthedateslistedbelow;lateworkwillbedowngraded.)
March1st:Selectthreevisualtextsforassignmentconsideration.
March20th:Berger-typeddraftsdue/peer-editingworkshop.
March22nd:afour-pageessay,freewritewithimageartsshowdue;Classpresentation(25%ofyourgrade).
1.Whereisthetextprobablytakenfrom?
A.Atextbook. B.Anexampaper.
C.Acourseassignment. D.Anacademicarticle.
2.Whatistheessayexpectedtocenteron?
A.Descriptionofthevisualtext.
B.Explanationofthevisualargument.
C.Introductiontothedesignelements.
D.Evaluationofthedesigntools.
3.WhatwillhappenifyousubmittheessayafterMarch22nd?
A.Youwillgetalowerscore. B.Youwillreceiveazero.
C.Youwillbegivenatest. D.Youwillhavetorewriteit.
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