中医学 实验教学大纲.docx

中医学实验教学大纲

课程代码

课程名称：中医学

适用专业：临床医学专业

课程类别：专业必修课

开课学期：第6学期

实验学时：12学时

学分：2.5

一、开课实验室

湘南学院附属医院（临床学院）中医学实验室

二、课程性质与任务

课程性质：中医学是临床医学专业学生的专业必修课程。

课程任务：通过实践教学，充分运用模型、标本、图表、多媒体等教学手段及基本技能的训练，培养学生有一定的辨证分析能力和动手能力，使学生能够在中医理论指导下，运用中药、针灸等医疗技术在防治常见病和多发病中解决一些简单的问题，并为今后工作中学习或应用中医药奠定基础，更好地为祖国卫生事业的发展和人类身心健康服务。

三、教学目的与要求

1.掌握各类药材的性味、功效与主治；了解常用中药的形态、性味、功效与主治等。

2.掌握腧穴的定位方法，熟悉常用腧穴的定位。

3.掌握毫针的进针方法、常用的行针方法及得气在针刺中的意义；熟悉针刺异常情况的预防和处理；熟悉灸法操作要点及注意事项。

4.提高学生运用中药、针灸等医疗技术防治常见病、多发病的能力。

四、考核形式要求

1.针灸操作考核：每个学生取合谷、曲池、足三里任意一穴位进行针刺操作，老师检查操作的准确性。考核成绩以百分制计算，作为实践成绩的一部分记入该门课程总成绩。

2、其它项目考核根据考核要求进行考核，记作平时成绩的一部分。

五、实验项目名称与学时分配

序号

实验项目名称

实验

类型

实验

学时

每组

人数

实验要求

（必做或选做）

1

中药标本

综合性

3

10

必做

2

腧穴定位

其他

3

10

必做

3

针灸操作

综合性

3

10

必做

六、实验项目的具体内容

实验一中药标本

1、实验目的和要求

（1）掌握各类药材的性味、功效与主治。

（2）了解常用中药的形态、性味、功效与主治等。

（3）比较性味功效相似的中药的应用异同。

2、实验内容或原理

（1）观看中药标本

（2）中药识别考核

3、需用的仪器、试剂或材料等

中药标本

4、实验步骤或环节

（1）教师分类讲解各类中药的性味、功效、主治等。

（2）学生自主观看中药标本。以教材以为蓝本，对照中药标本，认识每类中药，并了解常用中药的形态、性味、功效与主治，老师巡回指导

（3）小结

5.教学方式

教师讲解、示教+学生自主观看，教师指导

6、考核要求

随机抽查学生，对标号中药中任意3－5种中药进行识别考核。

7、实验报告要求

无。

实验二腧穴定位

1、实验目的与要求：

（1）掌握腧穴定位的基本方法。

（2）熟悉重点腧穴（约60个）的定位方法、主治特点及操作要求。

（3）了解腧穴的主治规律。

2、实验内容或原理

在模型或人体上分别找出重点腧穴的准确定位。

3、需用的仪器、试剂或材料等

针灸模型

4、实验步骤或环节

（1）教师理论讲解并示教。

（2）学生相互取穴，教师巡回指导

（3）小结。

5.教学方式

教师讲解、示教+学生相互取穴，教师指导

6、考核要求

随机抽查学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。

7、实验报告要求

无。

实验三针灸操作

1、实验目的和要求

（1）掌握针法和灸法异同。

（2）掌握毫针的进针方法、常用的行针方法及得气在针刺中的意义。

（3）熟悉针刺异常情况的预防和处理。

（4）熟悉灸法操作及注意事项。

2、实验内容或原理

（1）教师结合模型理论讲解并示教。

（2）教师指导下学生练针、自身试针或同学间相互试针。

3、需用的仪器、试剂或材料等

针灸模型、毫针、艾条、酒精、棉签、酒精灯等。

4、实验步骤或环节

（1）教师结合模型理论讲解并示教。

（2）学生练习毫针的持针、进针、行针、出针等操作方法。

（3）教师指导下，学生自身试针或相互试针。选择合谷、曲池、足三里等穴位进行针刺操作，体会得气感。

（4）学生练习灸法的操作。

（5）小结。

5.教学方式

教师讲解、示教+学生练针、相互试针，教师指导

6、考核要求

每个学生选取合谷、曲池、足三里中的任意一穴位进行针刺操作，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。

7、实验报告要求

要求书写实验目的、实验器材、实验步骤、实验体会。

七、实验教材及参考书

[1]陈金水，中医学，第9版，北京：人民卫生出版社，2018

[2]高鹏翔，中医学，第8版，北京：人民卫生出版社，2010

[3]李家邦，中医学，第7版，北京：人民卫生出版社，2008

[4]唐德才，吴庆光，中药学，第3版，北京：人民卫生出版社，2017

[5]陈蔚文，中药学，第2版，北京：人民卫生出版社，2015