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例凉山彝族地区小学英语学习现状及对策——以里克乡中心校为例
摘要：小学英语学习是中学英语学习的基础，是学习英语的关键时期，但凉山彝族地区的小学英语的现状不容乐观。本文通过分析里克乡中心校小学英语学习的现状，其中对政府的扶持力度，教师的教学方面，学生自身学习方法及兴趣等进行了研究。政府的扶持力度，影响我国教育部就小学英语教育有关的政策和小学英语教学的落实情况，致使老师对此课程的重视程度的不同，小学英语教师是儿童学习英语的启发者，是英语语言学习的引导者，因此小学英语教师的素质水平将直接影响凉山彝族地区英语基础的质量，影响学生英语学习的能力的培养。同时立足于我国其他民族地区的成功经验及案例，提
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