1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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1.1公有制为主体

多种所有制经济共同发展经济与社会

目录壹公有制主体地位及其体现贰多种所有制经济共同发展

1.理解我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因;2.理解公有制主体地位的表现、原因及作用,明确国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用;3.知道非公有制经济对国民经济和社会发展的重要作用,明确多种所有制经济共同发展的意义。学习目标:

实行什么样的经济制度,决定一个国家的性质和发展方向。公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。坚持制度自信凝聚奋斗力量课堂导入制度优势是一个国家的最大优势,制度竞争是国家间最根本的竞争。党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,提出我国国家制度和国家治理体系具有13个方面的显著优势。抗击新冠肺炎疫情是对国家制度和治理体系的一次大考”。所谓“玉瓷之石,金刚试之”,此次疫情防控就是中国制度优势的最好印证。

公有制主体地位及其体现壹

小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务?这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供的?

一、公有制主体地位及其表现1.物质资料的生产——人类生存和发展的前提和基础(1)为什么要进行物质资料的生产?物质资料的生产是人类社会生存和发展的基础。人类要生存,就要满足就食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料的生产。(2)怎样进行物质资料生产?物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;生产资料是创造物质财富的条件。

需要劳动生产资料物质资料的生产在物质资料的生产过程中形成生产关系(源泉)(条件)思考:你在衣、食、住、行中都享受了哪些产品和服务,是怎么来的?物质资料生产是人类社会生存和发展的基础。

人类生存和发展所需要的物质产品,都必须依靠物质资料生产。

生产资料所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系生产关系决定作用、核心生产过程中形成的人与人之间的关系公有制、私有制平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配雇佣剥削、平等互助议学问题:你知道我国现在正处在人类社会发展过程中的哪个阶段吗?在物质资料生产过程中形成了怎样的生产关系吗?

生产资料归氏族全体成员所有生产资料归奴隶主阶级所有生产资料归地主阶级所有生产资料归资产阶级所有社会主义初级阶段生产资料归?所有公有制为主体多种所有制并存占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。不同社会的生产资料所有制形式不同同一社会可以有不同形式的生产资料所有制形式社会主义共产主义

一、公有制主体地位及其表现2、生产资料所有制地位(我国生产资料所有制形成的理论依据)(1)生产资料所有制在生产关系中起着决定作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。(2)不同社会的生产资料所有制不同,同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制,其中,占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

一、公有制主体地位及其表现3.我国生产资料所有制结构内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展地位:是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。如何坚持:中国特色社会主义进人新时代,我国经济发展也进入了新时代,必须以习近平经济思想为科学指引,在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上,推动经济高质量发展。十三个基本内容是推动我国经济发展实践的理论结晶;是中国特色社会主义政治经济学的最新成果;是党和国家十分宝贵的精彩财富。三个方面

一、公有制主体地位及其表现4.公有制为主体(1)公有制经济(社会主义经济)内容含义:包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它们是在国家长期发展历程中形成的,为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础。我国经济社会发展取得的辉煌成就,离不开公有制经济。注意:集体经济(部分劳动者共同占有生产资料);一是我国农村的主要经济形式;二形式是农民专业合作和股份合作等;三作用是体现共同富裕的原则。国有经济集体所有制经济混合所有制经济中国有成份和集体成份公有制经济生产资料归全体社会劳动者共同所有生产资料归部分劳动劳动者共同所有部分生产资料归部分劳动者共同所有

(2)公有制地位:公有制为主体,是社会主义经济制度的基础。(3)为什么要坚持公有制的主体地位?①从我国基本国情看:以公有制为主体是社会主义初级阶段经济

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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