第三章 生物的分类和鉴别 预学检验与课堂导学（含答案）冀少 版生物七年级上册（2024）.docVIP

第三章生物的分类和鉴别

第一节生物的分类

预学检验

预学新知

课堂导学

任务一对比观察，初分类

结合所学知识，观察教材图2-3-1中的生物，找出各种生物的主要特征，指出它们的相同点和不同之处。

任务二逐步思考，再分类

根据任务一表格中的各种生物的主要特征，按照下面的提示，把这些生物区分开。

总结：对生物进行分类的依据是________，包括形态结构、生理功能、生活习性等。

任务三认识生物的分类单位

1.根据生物之间的相似程度将生物划分为_______________7个分类等级。分类等级中的任意一个具体等级是一个分类单位，“__________”是最大的分类单位。

2.分类单位越大，包含的生物种类越__________，生物之间的差异越__________，具有的共同特征越__________，亲缘关系越__________。分类单位越小，包含的生物种类越__________，生物之间的差异越__________，具有的共同特征越__________，亲缘关系越__________。

第二节生物的鉴别

预学检验

预学新知

课堂导学

任务一尝试检索

1.根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。

1具短角果

2角果圆扇形........................................................................独行菜

2角果倒三角形........................................................................荠菜

1具长角果

3花冠紫色.............................................................................萝卜

3花冠黄色

4茎生叶无柄，基部抱茎............................................................白菜

4茎生叶有柄，基部不抱茎..........................................................芥菜

2.思考：

(1)生物分类检索表是依据什么编制的？

(2)如何利用生物分类检索表鉴别生物？

任务二概述对生物进行鉴别的意义

第三章生物的分类和鉴别

第一节生物的分类

预学检验

预学新知

①特征②不同之处③相同点④门⑤种⑥多⑦远

课堂导学

【任务一】

①被子植物②肺③输导组织④胎生⑤哺乳

⑥体节⑦假根⑧体节⑨鳃

【任务二】

生物的特征

【任务三】

1.界、门、纲、目、科、属、种界

2.多大少远少小多近

第二节生物的鉴别

预学检验

预学新知

①相似②差异③分类地位④亲缘关系

课堂导学

【任务一】

1.白菜荠菜独行菜萝卜芥菜

2.（1）生物分类检索表是根据生物之间的相似和差异编制而成的。

（2）对于不知道名字的生物，可以根据该生物的形态特征，利用检索表首先确定该生物属于哪个门、哪个纲和哪个目，然后再接着查其分科、分属以及分种的生物分类检索表，逐一确定该生物所处的分类地位和名称。

【任务二】

①了解不同生物的分类地位，判断不同生物之间亲缘关系的远近。

②帮助我们了解本地的生物资源，确定合理的保护措施和开发利用策略。

③在农林业生产、食品安全、外来物种入侵的防控等方面有重要作用。