2024年英语教师年度述职报告参考范文（4篇）.docxVIP

2024年英语教师年度述职报告参考范文

在即将结束的20____学年之际，我谨对过去一年的工作进行回顾与总结。这一学年，我圆满完成了既定的工作任务，深感充实与满足。特别是在参与省级教师培训及接受学校领导指导的过程中，我的教学理念和教学方法均得到了显著提升，并取得了一系列积极成果。然而，我也认识到自身存在的不足之处，将以此为契机，持续改进，以求在未来的教育教学工作中取得更大的突破。

一、思想政治方面

本学年，我始终秉持认真、严谨的工作态度，以勤恳、不懈的工作精神投入英语教学。我积极响应学校号召，积极参加政治学习，深入领会学习内容，严格遵循教师职业道德规范，不断提升自我修养。我积极向党组织靠拢，以入党积极分子的身份参与他人入党宣誓，深刻感受到党的领导和党的精神力量。在教学中，我注重为人师表，关爱学生，努力激发学生对英语学习的热情和信心，以健康文明的形象为学生树立榜样。

二、业务素质方面

为满足农村小学英语教学的需求，我不断钻研新的教学理念和方法，努力将所学知识融入课堂教学实践，取得了显著的教学效果。我积极参加省级组织的农村小学英语教师培训，认真领会培训精神，学习先进的教学理念和方法。返回学校后，我积极与同事研究教材教法，分享学习心得，共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

本学年，我担任三年级英语教学工作。我深知这一年龄段学生的特点，因此在教学过程中，我深入研究教材和学生的实际情况，积极探索新的教学方式和方法。我注重激发学生学习英语的兴趣和自信心，通过自制教具、自编儿歌等方式让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用语言。同时，我注重形成性评价在英语教学中的运用，及时总结经验教训，提高科研水平。

四、考勤请假方面

在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校规章制度，妥善处理学校工作与个人关系。一年来，我未发生迟到现象，有事及时请假，坚持每天到校工作。在完成学校各项任务的同时，我积极准备教材和学习专业知识，努力提高自身业务水平。

五、未来努力方向

1.加强自身基本功训练，注重对学生能力的培养；

2.对学习困难的学生给予更多关心、爱心和耐心，帮助他们取得更大进步；

3.利用各种方法训练学生提高注意力和专注力；

4.在教学上狠下功夫，努力提高学生的道德修养水平。

总之，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信心迎接挑战，努力提高自身素质和能力水平，为学校的发展贡献更多力量。

2024年英语教师年度述职报告参考范文（二）

在教学过程中，我着重培养学生的阅读和表达能力，通过大量阅读英语资料和写日记的方式进行。进入高三，我更加注重提升学生的解题技巧和综合分析能力，要求他们学会归纳各类知识的答题策略，并强化高考重点，这些方法在多年的教学实践中证实切实可行，教学成果显著，也得到了同事的认可和学生的赞誉。

任职期间，我始终服从学校的工作安排，无论在哪个岗位，都能以敬业的态度做好教学工作。

在教学改革方面，我担任了多年的年级备课组长，与同事们共同研发教研课题，积极探索教育改革的新途径。同时，我积极参加省、市及学校的继续教育课程，不断跟踪教育科研信息，提升自身的业务素质。

我利用现代教育技术，参加网络课程的培训，增强了独立组织教研活动和教学研究的能力。在学校的传、帮、带活动中，我与多位经验丰富的教师合作，共同探讨教学策略，提升教学质量。

在德育工作中，我注重学生的思想品德培养，通过引导和谈心，帮助他们树立正确的人生观，解决思想困惑，培养良好的行为习惯。在高三的关键时期，我鼓励学生面对挑战，创造积极的学习氛围，以增强他们的信心和动力。

在出勤方面，我严格遵守学校的作息制度，始终保持全勤记录。

在教学成果上，我承担了高三两个班的英语教学任务，面对学生英语基础薄弱的情况，我采取了针对性的强化训练和个别辅导，有效提高了他们的英语成绩，尤其是在理科班，取得了显著的效果。

作为备课组长，我积极参与课题研究，如“英语阅读能力培养”、“课堂效率提升”等，为年级乃至全校的英语教学质量提升做出贡献。同时，我利用网络资源丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高了英语教学的生动性和趣味性。

反思过去，我对高考成绩的不理想深感自责，认识到在教学的严谨性和实效性上还需进一步提升。这将是我在未来工作中重点关注和改进的方向。我将继续努力进取，不断创新，以期在教学中更好地启迪学生智慧，激发他们的学习热情，真正做到扬长避短，教书育人。作为教师，我深知只有不断自我提升，才能在教育事业中取得更大的成就。

2024年英语教师年度述职报告参考范文（三）

本学期的教学工作已圆满结束，现将总结如下：

一、研读课标，明确教学目标

为适应新时代英语教学要求，我们英语组在休息时间集体研读了《英语课程标准》，理解了英语课程改革的目的和重点，明确了各级别的总目标和分级目标，掌握了教学原则和科学的评价原则