部编人教版二年级语文上册：狐狸分奶酪教案.docVIP

课题

狐狸分奶酪

课型

新授

授课时间

教学目标：

一、教学目标:

1．运用追溯字理、理解字义、识记字形等多种方法，边读故事，边学生字新词，重点是俩、拌、匀、嚷、利。

2．用上板贴上的词或词组，说一说故事的起因、经过、结果，了解故事的主要内容。

3．运用设置情境、小组合作等方式探索读好角色对话的秘诀：看标点符号、看提示语。并尝试应用。

教学重点：

字词的认读、书写，读好角色对话，体会狐狸的狡猾。

教学难点：

探索读好角色对话的秘诀：看标点符号、看提示语。

教学准备

课件、词卡、板贴

教学时间：

两课时

教学过程

（突出重点、难点、分层次处理）

预计学生

学习活动程序或形式

（一）游戏导入，读好课题。

1.狐狸

（1）做的真端正，奖励和你们玩一个猜一猜的游戏？播放视频

答案就是狐狸，板书：狐狸

我们一起读。轻声读得真好听。

2.奶酪

（1）来一个难一点的，只有一幅图，你猜这是什么？对，就是奶酪。大家一起读！

（2）奶酪的“酪”字谁会记？

“酉”字旁很有趣哦！大家看，古时候，金文里“酉”是这样写的，小篆里“酉”是这样写的，大家觉得这个“酉”字旁和我们生活中的什么器皿很像？（酒坛）带酉字旁的字还有很多，我们一起读……酒、酱、醋，它们是放进这种坛子里发酵而成的。你猜，奶酪是怎么来的？所以，奶酪的酪也是酉字旁。

3.老师再加一个字，就是一则有趣的民间故事

板书课题

（奶田字格）

“奶”是我们要写的生字（出示课件），我们已经写过“女字旁”的哪些字？（妈、好）那“女字旁”应该怎么把它写漂亮呢？（写得窄、瘦长；撇点，撇要像竖一样直，点要短）学生交流，教师板书。“乃”还记得这个笔画吗？笔顺书空

4.读课题，根据课题，你能提一个让大家思考的问题吗？

狐狸为什么要分奶酪？你真会提问，还有不一样的问题吗？怎么分奶酪？我也很想知道。还有吗？结果怎么样？

抓关键词说故事

过渡语：大家很会提问，那接下来就让我们带着问题好好去读一读课文，学习建议谁来读一读。

1.自由大声地读一读课文，把生字新词读正确，把课文读流利。

2.想一想大家提出的三个问题。

1．说原因

课文读得很认真，谁先来说说狐狸为什么要分奶酪？

说得真清楚。熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪，（教学生字捡，形声字，关注字形）可是不知道怎么分，于是就（出示：拌起嘴来）。拌起嘴来就是我们平时说的：吵架。你是怎么知道的呢？对，课文第三段狐狸说的一句话就告诉了我们。（指名读：“小家伙们，你们吵什么呀？”）吵什么就是吵架。联系下文来理解词语的意思，真是种好方法。（渗透方法）

这还有一个生字，俩（教学生字俩，出示此卡，读，你知道什么意思-两个人，课文中就是指熊哥哥和熊弟弟，那我们看沈铭萱和沈铭宇是兄妹，我们就可以说兄妹俩）。

2．知经过、结果

（1）狐狸是怎么分的呢？

你把经过和结果一起说完了，也不错。

狐狸来帮他们分奶酪，可是：（出示：分得不匀）

前鼻音读得真标准。（出示生字卡片教学生字匀）于是，狐狸就这边咬一口，那边咬一口，这边咬一口，那边咬一口……结果，整块奶酪被它吃光了，（出示：一点儿也没剩下）后鼻音读得真到位。（出示生字卡片剩）

（3）谁也能用上黑板上的这3个词组连起来把整个故事说一说？

小结：我们能用上这些关键词，把故事的大意讲下来了，真了不起！

（三）看标点看提示语学朗读

1.小熊生气。

这么大一块奶酪，居然被狐狸吃光了。两只小熊有什么反应？

出示：“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

预设：生气

你从哪儿知道小熊很生气？

对，这是提示语，（ppt颜色块显示）它就清楚地告诉我们小熊当时的心情是很生气的，真会发现！（板贴看提示语）什么时候你很生气？带着这种感觉读一读。

（评价引导真气人，语速都加快了，）

除此之外，还从哪里也知道小熊当时内心是很生气的？（感叹号）对，从感叹号中也能看出小熊当时非常生气，（板贴看标点）你能生气地来读一读小熊当时说的话？（评价语气更强烈了）

我们能从提示语和感叹号中读懂小熊的内心，读出生气的语气，真了不起！（渗透方法）

狐狸笑

那狐狸又是什么反应呢？

出示：“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

狐狸当时心情是怎样的？（高兴）从哪儿知道的？（笑着）（ppt色块显示笑着说）你会看提示语了，真不错！

狐狸的笑背后藏着小秘密，它心里在想些什么呢？

生1.小熊可真傻生2：哈哈，我把奶酪吃完了，但是你们自己给我的

这真是一只(狡猾）的狐狸，所以狐狸的笑还是怎样的笑？（狡猾的笑）。请你带着狡猾的语气读一读？女生读一读。

还从哪里知道？感叹号。你会看标点符号了，也不错。

3.分角色朗读

接下来，我们要分角色来读一读狐狸和小熊当时不同的语气。男生当生气的小熊，女生当狡猾的狐狸，我