11《计算机辅助设计Ⅱ》课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《计算机辅助设计Ⅱ》教学大纲

一、课程基本信息

计算机辅助设计Ⅱ

课程名称

ComputerAidedDesignII

课程代码0900380课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人吴琨

课程团队软件课程教学团队

授课学期第3学期学分/学时2/32

理论实验实训

0032

课内学时32学时学时（含上机）

实习0其他0

课外学时0

适用专业视觉传达设计大二学生

授课语言中文

对先修的了解二维软件基本命令，具备三维空间想象能力，二维软件与数位表现与立

要求体构成为先修主要课程。

对后续的对选修模块课程、毕业设计提供建模、渲染支持，具备将创意空间想象三维

支持建模及渲染后展示的能力。

课程思政本课程结合专业知识融合中国设计美学，结合国家特色文化，地方特色文化

设计及人民对美好生活的向往等需求，将中国传统文化继承和发展下去。

课程核心学习培养将设计创意三维建模及渲染后可视化展现的能力，鼓励学

创新创业

生创新思维，并支持学生在创新及创业的基本专业技能。教学内容与创新创

教育设计

业教育有机融合。

(中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等)

计算机辅助设计Ⅱ属于专业必修课。

本课程的教学内容是：电脑三维表达学习建模软件Rhino/C4D,掌握建

课程简介

模尺寸、位置，倒角，图层等基本技巧掌握渲染中材质，灯光，场景的调控。

同时学习如何在两个软件中相互导入并进行渲染。

本课程在整个专业培养体系中起着将其他设计课程实现并可视化的重

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要支撑作用。课程核心学习结果是掌握将设计创意三维建模及渲染后可视化

展现的能力。

本课程的主要教学目的和任务是：了解本专业所要具备的软件技能以及

计算机三维建模渲染的概念，结合基本的产品结构知识和工程基础知识，培

养学生三维建模渲染能力。培养学生对产品造型与结构关系的理解能力，培

养学生的三维空间想象能力、设计能力和计算机实际操作能力。对设计创意

真正实现三维立体效果有重要作用，是工业设计专业学生必须掌握的技能，

为以后设计创意表现提供基础支持。

本课程主要教学方法为教师讲授与辅导，学生上机与自学，项目引入与

创新及课堂考试相结合的方式进行。既发挥老师教授的主导作用又让学生主

动课内与课外思考与自学的能力，同时引导学生将自己的设计创意三维建模

及渲染出来的创新能力。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

支撑毕业要求指

序号课程目标毕业要求

标点

目标1：掌握Rhino、/