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部编人教版三年级语文下册短文阅读专项训练

一、课外阅读。

香山的红叶

秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不

一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄

的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴

蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵

柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢

迎。”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶

1．给短文的最后一句话加上合适的标点。

2．短文第3句写了红叶的____________。

3．在短文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷（______）赞扬（______）凝望（_____）凉快（_____）

4．根据你对短文的理解，完成填空。

短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过

的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。

二、阅读短文。

海中变色龙

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变

色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起

舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软

体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它

可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一

致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红

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色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己

肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成

一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎

物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章

鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐

了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻

摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢

缠住对方，把它缠死或毒死。

1．在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（_______）警惕—（_______）

2．章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。

3．读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？

_________________________________________

4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

________________________________________

5．短文第三自然段的内容是（）。

A．章鱼脾气暴躁B．章鱼身体的变色机制

C．章鱼擒获猎物D．章鱼施展变色术擒敌

三、课内阅读，回答问题。

……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀

称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起

了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角

呢！”

……他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却

让我狮口逃生！”

1．用文中的词语填空。

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（______）的身段（______）的角

（______）的珊瑚（______）的腿

2．文中画“”的句子是_____句，表达了鹿_____________________的感

情。

3．不改变句子意思，给画“﹏﹏”的句子换个说法：__________________。

4．最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。说一