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教案
课程领域/
课题
互动/蹦蹦跳跳的“小青蛙”
授课日期
2014.11.17-11.21
授课形式
集体
任教班级
AU-5（2）
学生人数
9人
执教教师
张岚
助教教师
廖文强、张劲
学生分组
A：朱沛江韦贺新白德峰卢泽彬
B：邱雅思郭烁邓伟峰徐义天
C：谢键权
教学目标（含知识目标、能力目标、情感目标）
知识目标:A、理解蹲下学青蛙跳的含义；
B、在老师的演示下对跳有初步印象；
C、在老师肢体和语言帮助下，学生可以暂时理解；
能力目标:A、理解跳的含义能够模仿青蛙；
B、在老师帮助下可以蹲下学青蛙跳；
C、在老师的协助下能够蹲下并且跳起来；
情感目标:学习小动物的动作在跳中感受到小青蛙的快乐。
教学准备
青蛙图片、青蛙叫声MP3青蛙跳视频
教学重点
A、在老师指令下，可以自己沿着教室学青蛙跳教室一圈；
B、在老师的牵手协助下可以跳起来；
C、老师全力协助下可以蹲下和起立；
教学难点
A、体会到青蛙跳游戏的乐趣；
B、能够自己主动蹲下跳起；
C、可以独立跳一次；
教
学
过
程
一、组织教学
点名
问年月日（程度好的训练说完整的话：今天是某某年某月某日，星期几。
二、导入
今天老师带来一位小朋友给大家认识，大家想不想认识它啊？
出示图片，引出主题。
新授
认识青蛙
图片展示，认识青蛙颜色，腿，眼睛。
声音展示，青蛙是如何叫的，能够模仿的学生进行模仿
看视频，学习青蛙是如何跳的
进行演示
助教演示，老师在底下提醒学生们要注意看等类似话语。（做好集中注意力工作）
开始练习
先开始让一个个学生来学习跳（第一课时）
一组一组的跳（第二课时）
大家一起跳（第三课时）
跳的好的给与奖励
注：五颗星星换一块饼干，在活动过程中强调星星的重要性，以食物进行诱导，让学生们主动参与。
四、巩固练习
比一比
对能力好的A组，要求他来挑战一下四个瓶子。
若成功，给与奖励；若失败，也给与鼓励。
五、小结
马上就下课啦，看同学们玩的这么开心，咱们下节课继续玩，好不好。
教学效果
分析
能否按目标做到。说明：1、能主动做到记“○”；2、提示下能做到“△”；3、不能做到“×”。
学生
卢泽彬
朱沛江
韦贺新
谢键权
邓伟峰
邱亚思
白德峰
徐义天
郭烁
掌握
情况
Δ
Δ
о
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×
о
Δ
о
×
备注
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