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一年级幼小衔接方案

小孩子要从小抓起，出guo给大家带来了一年级幼小衔接方案，

谢谢查看。

孩子从幼儿园进入小学学习，是人生道路上一个重要的转折点。

由于活动环境、生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多孩子在

进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学等不适应现象。因此，孩子是否能

很快地适应小学生活，幼小衔接是关键。那么如何让孩子愉快地进入

小学，自信独立地面对小学生活呢?这需要幼儿园、家庭和小学共同

重视;教师、家长和幼儿共同努力才能取得一定的效果。为此，特制

定以下计划。

一、具体措施：

(一)幼儿园方面：

1.带领幼儿参观小学，熟悉小学的环境,参加小学的升旗仪式,

激发幼儿向往上小学的兴趣与愿望。

2.培养幼儿良好的学习习惯和生活自理能力。

3.对幼儿进行知识、能力的培养。

①数学能力——加减运算、时间、空间方位、形体、人民币、

等分及自编应用题等能力的训练。

②语言能力——听、说、读、写等能力的培养。

③社会适应能力——与同伴的交往能力、良好个性的养成、积

极向上的健康心理及独立性的培养。

④动手能力——举行各种竞赛活动，如：图书、玩具柜、、小

书包、写数字等比赛。

4.注重幼儿口语表达能力的培养及10以内加减运算的训练，班

级开展看图说话、晨间说新闻、续编故事、绕口令及儿歌朗诵比赛;

举行写数字、口算能力等比赛训练幼儿的思维能力。

5.进行幼儿园教师与小学教师专题研讨活动：《如何做好幼小

衔接工作》

6.走进小学一年级的课堂。

7.向小学一年级教师展示幼儿园的语言、数学及英语的教学活

动。

8.适当延长上课时间(35分钟)，上课期间尽量减少幼儿入厕及

喝水的次数，加强课堂常规的训练。(认真倾听别人说话、举手发言

等。)

9.培养孩子的时间观念，在各环节实行“限时制”，让孩子在

规定的时间里完成各项活动。如：吃点心、穿衣服、洗手、吃饭等。

10.召开家长会，向家长介绍幼小衔接的重要性。

(二)、幼儿方面：

1.会在田字格里正确的书写数字1—10。

2.会正确的书写自己的名字。

3.认识文具，能说出各种文具的名称，会收拾、并保管自己的

小书包和文具用品。

4.有时间观念，能在相应的时间里完成规定的任务。

5.会看课程表、作息时间表。

6.能用符号记录老师布置的任务，并能及时完成。

(三)、家长方面：

1.帮助孩子树立自信，鼓励孩子独立，做好上小学的心理准备。

2.让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内

吃饭，改变无节制看电视的不良习惯;让孩子自己的事情自己做，并

能帮助家长做一些力所能及的事情。

3.在家里给孩子准备一个安静、固定的地方，供孩子学习，准

备合适的桌椅、台灯及必须的书包、文具等学习用品。

4.配合幼儿园培养幼儿良好的生活、卫生及学习习惯。

5.提醒并督促幼儿完成老师布置的任务。

二、具体时间安排：

三月份：

1.制定幼小衔接工作计划。

2.召开大班年级组老师会议,商讨有关幼小衔接的措施。

3.开展晨间说新闻活动，幼儿听故事、讲故事、阅读图书等活

动，增强幼儿的口语发展及阅读的能力。

4.幼儿自理能力培养——图书、玩具柜。

四月份：

1.向孩子介绍小学，带领孩子参观小学，激发幼儿向往上小学

的愿望。

2.加强习惯培养，利用主题活动帮助幼儿树立时间观念，形成

规则意识。

3.规范幼儿的握笔姿势，开展写数字比赛活动。

五月份：

1.举行幼小衔接专题研讨活动。

2.叠被子、床铺

3.进行幼小衔接家长学校授课活动，召开幼小衔接家长会，向

家长开放半日活动。

4.开展幼儿写数字、看图编故事竞赛活动。

5.举行穿衣服、系鞋带比赛。

六月份：

1.适当延长上课时间(35分钟)，上课期间尽量减少幼儿入厕及

喝水的次数，加强课堂常规的训练。(认真倾听别人说话、举手发言

等。)

2.组织幼儿参观小学，认识