2024年浙教版八年级上册科学第二篇重要实验突破 实验13探究植物对水的反应.pptxVIP

浙教版八年级上册

第二篇重要实验突破

实验13探究植物对水的反应

一层教材实验梳理

【探究目的】

1.知道植物对水的感应性运动。

2.学会观察植物感应性运动的方法，用绘图方法表示观

察结果。

3.初步学会对探究实验方法、步骤的设计。

【探究材料和器具】

大盆、干泥土、陶制花盆、水、长势相同的植物幼苗

若干株。

【探究过程】

在大盆中放入较干的泥土，植入植物幼苗，让根分布均

匀，在泥土中埋入可慢慢向外渗水的陶制花盆，陶制花

盆中加入水，将其他的幼苗做相同处理，几天后观察植

物根的生长情况。

二层教你来探究

1.在“探究植物对水的反应”时，要取多颗黄豆种子而不是

一颗的原因是⁠

⁠。

2.在实验过程中“控制变量”思想的体现是⁠

⁠。

增加实验样本数量，避免实验偶然性，使

实验结果更加准确

除了黄豆种子

两侧的水量不同，其他条件都相同

三层带你来迁移

1.现在越来越多的人喜欢在室内养植物，不仅可以净化空

气，而且还能陶冶情操。

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(1)小明设置了两层花盆，如图甲，一段时间后，小明发

现，植物的一些根从孔里钻出伸入外盆的水中，小明

认为这一现象还不能说明植物根具有向水性的理由

是⁠。

可能是由根的向地性导致的

(2)为了研究植物的耐阴性，选择合适的植物进行室内养

殖，将A、B植物分别放置在遮光和不遮光两种环境

下，设置其他条件完全相同，并在适合生长的环境里

进行实验，实验结果如图乙。以上结果表明B植物更适

应室内栽培的原因是⁠

⁠

⁠。

B植物在遮光60％时，叶绿素含

量明显增加，即使在弱光的情况下也能进行良好的光

合作用

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