人教部编版五年级语文下册2《祖父的园子》课内外阅读训练(有答案).pdfVIP

人教部编版五年级语文下册2《祖父的园

子》课内外阅读训练(有答案)

XXX编版五年级语文下册课内外阅读训练

2.祖父的园子

课内阅读

（一）

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一

顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，

我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了

种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。

有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖

父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实

哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个

是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做

XXX留着。1.本文选自《》，作者___________。

2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头‘’来”

铲。句中“头”上的引号作用是_______。

3.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。

（）的园子（）的我（）的祖父（）的童年4.段落①写出

了“我”跟祖父在园子里_______、______和______的情景。5.

从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什

么？

6.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。

（二）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就

做什么。要怎样样，就怎样样，都是自在的。倭瓜乐意爬上架

就爬上架，乐意爬上房就爬上房。黄瓜乐意开一朵花，就开一

朵花，乐意结一个瓜，就结一个瓜。若都不乐意，就是一个瓜

也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米乐意长多高就长

多高，它若乐意长上天去，也没有人管。XXX随意地飞，一

会儿从墙头上飞来一对XXX，一会儿又从墙头上飞走一只白

XXX。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

1.这段话的中心句是。

2.选文中写了哪些事物？这些事物都是如何的？

3．选文主要运用的修辞手法是________。

4．选文中事物的共同特点是什么？选择最合适的词语来

概括。()

A．任性B．自由C．明亮D．美丽

5．从选文中你感遭到了什么？

类文阅读

（一）童年与春天(节选)

那是很多年前的一个春季，我照旧一个孩子。河岸的小草

从泥土里钻出来，露出嫩绿的小脑袋。我路过河岸的时分留意

到一株顶着壳的小草。它的茎很粗，嫩叶卷在泥黄色的壳里。

我走近仔细一看，原先那壳是一颗腐烂的桃核，这株小草是一

棵小桃树！我猜想是XXX的时分有人在河岸吃桃子，吃完后

随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里，到

了春季悄然发芽了。

我匆匆回家拿来一把铁铲，小心翼翼地将小桃树带根挖了

出来，把它栽到了院子里光照良好的地方，再浇上一瓢清水，

然后望着它遐想——它会长成一棵一人高的桃树，枝繁叶茂，

结出一个个鲜红的桃子。

1．选文主要记叙了__________________________，表现

了__________________。2．第二自然段中，描写作者种桃树

的动作的词语有________________。读这些词语，能体会到

____________________。

3．读画“____”的句子，完成练。

(1)这句话与上句话中的“________”一词相照应。

(2)你认为桃树会长成大树，结出果实吗？说说你的理由。

__________________________________________________

______________________________________________________

________________________________________(3)作者在后文

中这样写道：“我望着它非常快乐，那些美好的遥想也碎了一

地。”通过这句话，可以推断桃树最终____________。“碎了一

地”这个词用得______(好欠好)，理由是

______________________________________