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初二数学集体备课计划

初二数学集体备课计划一一、工作的重点和特色

1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。

2、建立初二数学备课组的资源库。

3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。

4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。

5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合（如

尽量尝试几何画板的运用）。

6、积极开展备课组内听课评课活动。

二、工作目标

1．加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，

积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方

式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科

学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。

2．积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课

堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成

良好的数学学习氛围。

3．构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引

导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑

战，充分张扬自己的个性。

4．做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调

研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特

长，激发潜能生的学习兴趣。

5．努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、

磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课

题、定内容、定主讲；加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组

数学教师的教学水平。

三、具体的工作措施

1．在教师方面：

（1）积极开展备课制度

①时间：每周三下午第一节课的时间。

②地点：八年级备课室。

③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理

念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全

体组员要认真参与。

④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优

势、集体的智慧。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，

开展组内“说课、上课、评课”。

（2）教学基本功和艺术

①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助

的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。

②“内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度

要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想

渗透、课堂模式等），努力用好我校的先进的教学设备这一宝贵的资

源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校教师课堂教

学能力。

③大兴学习之风，增强集体实力，整个备课组要多学习校其它各

组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多互相听课，特别是本校名师、

骨干教师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。

（3）抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。

科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学

活动。

（4）加强”讲学稿”教学，仔细研究习题课、复习课的教学。

备课组本学期每人都要进行专题公开课。

（5）认真学习新理论，全面提升教师基本功。

2．在学生方面

（1）狠抓学生学习习惯的培养

①“上课专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练

习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放

松。

②课堂做笔记，课外做错题集。鼓励学生巩固发扬这一良好的

习惯。

③“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练，

分层作业要常抓不懈。

（2）认真做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生

辅导。老师要多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多

投入时间到学习中。

3．加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。

总之，我们初二数学备课组将全力以赴，不断探索。初二是关键

的一年，尽最大的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，达到知

识与能力的双丰收

初二数学集体备课计划二新学期开始之际，为了使初二数学

课教学工作在新的一年里取得更优异的成绩，根据学校教学工作计划

和数学教研组工作计划制定计划，全文如下：

一、学期教学