山东省昌乐县第二中学2023届高三第五次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）

A．双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

B．斐林试剂是由质量浓度为1．15g/mL的CuSO4溶液中和等量的质量浓度为1．1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配

C．双缩脲试剂是将质量为1．lg/mL的NaOH溶液滴入质量浓度为1．11/mL的CuSO4溶液中混合而成的

D．双缩脲试剂由质量浓度为1．1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为1．11g/mL硫酸铜溶液组成

2．野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的，将它接种到青霉素浓度为1．1单位/cm3的培养基里少数存活下来，再把存活下来的接种到青霉素浓度为1．2单位/cm3的培养基里逐步提高青霉素浓度，存活下来的细菌越来越多。以下叙述错误的是（）

A．在选择的过程中，存活下来的金黄色葡萄球菌产生的后代都具有很强的抗青霉素能力

B．存活下来的细菌进行繁殖并将其抗性基因传给后代，最后青霉素对它们不再起作用

C．青霉素直接选择了生物的表现型，后代的有利变异逐渐累加在一起

D．原始细菌体内存在的抗药性突变与青霉素的作用无关

3．2019年1月24日，我国科学家宣布世界首批疾病克隆猴——5只生物节律紊乱体细胞克隆猴在中国诞生，开启了克隆猴模型应用于生命科学研究的“春天”。科学家采集了一只一岁半的、睡眠紊乱最明显的BMAL1（生物节律基因）敲除猴A6的体细胞，通过体细胞核移植技术，获得了5只克隆猴——这是国际上首次成功构建一批遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴模型。下列相关叙述错误的是（）

A．体细胞核移植技术的原理是动物细胞（核）的全能性

B．5只克隆猕猴细胞核基因型与核供体细胞完全一致

C．体细胞核移植需用取自新鲜卵巢的卵母细胞直接做受体细胞

D．该研究可弥补实验猕猴繁殖周期长、单胎数量少的不足

4．红树林素有护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓的美誉，具有特殊的生态地位和功能，是极为珍贵的湿地生态系统，对调节海洋气候和保护海岸生态环境起着重要作用。但由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，其面积日益减少。下列有关叙述不正确的是（）

A．红树林中的所有生物及其无机环境构成了湿地生态系统

B．红树林面积的减少会影响附近其他生态系统的稳定性

C．红树林对海岸生态环境的防护作用体现了生物多样性的直接价值

D．可以通过建立自然保护区实现对红树林的保护

5．下列关于DNA复制和基因表达的叙述，错误的是（）

A．细胞中基因的表达都与DNA和RNA有关

B．DNA复制和转录过程中都有氢键的断裂和形成

C．DNA复制、转录过程中都发生蛋白质与DNA的结合与释放

D．经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量相同

6．生物学实验中经常需要分离混合物，下列有关叙述正确的是（）

A．透析袋与原生质层的特点类似，溶液中分子量越大的物质出袋速率越快

B．固定化酶易与产物分离的原理是酶不溶于水而产物能溶于水

C．叶绿体色素用纸层析分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同

D．利用木瓜提取液将DNA与杂质分离的原理是两者在木瓜提取液中的溶解度不同

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）1999年，《科学》杂志将干细胞的研究推举为21世纪最重要的研究领域之一，经过近20年的努力，科学家从分子水平发现干细胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态，其中Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒，将Oct-3/4、Sox2、c-Mye和KIf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多能干细胞（iPS细胞）。转化过程如下图所示，请据图回答问题：

（1）健康人体的高度分化细胞中Oct-3/4基因处于______状态。

（2）依据上图所示的原理，细胞凋亡是c-Myc、Kl4、Fas等基因控制下的细胞_____的过程。体细胞癌变是______等基因异常后表达的结