《黑神话：悟空》高中语文试卷（1）.docxVIP

《黑神话：悟空》高中语文练习题（1）

阅读从《西游记》中节选的四个片段，完成问题。

【片段一】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”

【片段二】行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

【片段三】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。

【片段四】好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。……唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”

1.《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，不正确的一项是()

A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。

B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。

C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。

D.唐僧为孙悟空打倒了人参果树而念紧箍儿咒。

2.唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？结合上面片段中的具体情节谈谈你的看法。

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

西天取经，是孙悟空充分发挥个人能力的过程，更是他修心敛性的过程。西天取经赋予孙悟空的使命，①__________________，这意味着他要一路跋山涉水，更要一路降妖伏魔，不能偷懒。其实这象征着一种人生的命题；人生是一步一步走过来的，②__________________，而在于过程。③__________________，但是这么多“劫难”并没有内在的逻辑联系，只不过是孙悟空修心过程中所遇种种障碍的象征。

《黑神话：悟空》作为一款备受瞩目的国产游戏，其预告片及游戏设定中蕴含了丰富的中国传统文化元素与深刻的哲学思考，尤其是以中国古典名著《西游记》中的孙悟空为原型，进行了现代视角下的再创作与深度挖掘。以下是一段游戏预告片中的旁白文字（节选）：

“五百年沧海桑田，换了人间。我，终于明白，这金箍棒上，能通天地，下幽冥，却翻不动人心。昔日齐天大圣，今朝斗战胜佛，一念成佛，一念成魔。世间安得双全法，不负如来不负卿？”

4.“翻不动人心”一句中，“翻”字用得极为精妙，请分析它的表达效果，并思考能否替换为其他动词，为什么？

5.文段中“昔日齐天大圣，今朝斗战胜佛”一句运用了哪种修辞手法？请简要说明其作用。

6.假设你是《黑神话：悟空》的编剧之一，请基于上述材料，为游戏设计一段孙悟空的内心独白，体现其历经沧桑后的复杂心境与对自我、对世界的深刻反思，不少于150字。

7.阅读以下材料，结合你对《西游记》及《黑神话：悟空》的了解，写一篇不少于800字的议论文。

材料一：《西游记》作为中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人取经的传奇故事，其中孙悟空以其机智勇敢、桀骜不驯的形象深入人心。书中不仅有丰富的想象与奇幻的情节，还蕴含了深刻的哲理与文化内涵。

材料二：《黑神话：悟空》是一款以《西游记》为背景的国产游戏，它不仅仅是对原著的简单复刻，更是在保留原著精髓的基础上，进行了大胆的创新与改编。游戏通过国际化的视角讲述中国故事，成功跨越了文化差异，吸引了全球玩家的关注。游戏中融入了众多中国文化元素，如山西玉皇庙、重庆大足石刻等名胜古迹的实景扫描，以及陕北“说书”等非遗文化的融入，展现了中华文化的独特魅力。

8．阅读下面的材料，根据要求写作。

有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧两天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。

“自在”和“收敛”，是成长中的年青人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案及解析：

1.答案：D

解析：本题涉及唐