4.1原子结构与元素周期表 教学设计 2024-2025学年高一化学上学期人教版（2019）必修第一册.docx

4.1原子结构与元素周期表教学设计2024-2025学年高一化学上学期人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课的教学内容选自2024-2025学年高一化学上学期人教版（2019）必修第一册，第四章第一节“原子结构与元素周期表”。该章节内容是对原子结构知识的深入探讨，以及元素周期表的介绍和应用。通过本节课的学习，学生应掌握原子的电子排布、元素周期律、元素周期表的结构及应用等知识。

本节课的内容与学生的日常生活和未来的学习、工作都有着密切的联系。了解原子结构和元素周期表，有助于学生更好地理解物质的性质和变化，为后续的学习打下坚实的基础。同时，本节课的内容具有一定的抽象性和复杂性，需要学生在教师的引导下，通过观察、思考、讨论等方法，逐步掌握知识。

根据课程标准，本节课的教学目标如下：

1.理解原子的电子排布，掌握元素周期律，能够运用元素周期表进行相关计算和分析。

2.能够描述元素周期表的结构，理解周期表中横向和纵向的规律。

3.培养学生的观察能力、思维能力和实践能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

结合以上分析，本节课的教学重点为：原子的电子排布、元素周期律、元素周期表的结构及应用。教学难点为：原子的电子排布图的绘制，元素周期表的横向和纵向规律的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括科学探究、科学解释、科学思维和科学态度四个方面。

1.科学探究：通过观察原子结构模型和元素周期表，学生能够运用实验方法验证原子的电子排布和元素周期律，培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.科学解释：学生能够运用所学知识解释原子的电子排布规律和元素周期律的本质原因，培养学生的科学解释能力。

3.科学思维：通过分析元素周期表的结构和规律，学生能够运用逻辑思维、批判性思维和创造性思维，培养学生的科学思维能力。

4.科学态度：学生能够在学习过程中展现积极主动、诚实守信、合作交流的态度，对化学学科充满兴趣和好奇心，培养学生的科学态度。

学情分析

考虑到所教的学生为高一学生，他们已经掌握了初中阶段的化学知识，对原子和元素的概念有一定的了解。然而，对于原子结构的深入理解和元素周期表的详细知识仍然较为薄弱。因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观认识元素，再到微观理解原子结构，进而掌握元素周期表的规律。

在知识方面，大部分学生具备一定的基础知识，但部分学生可能对原子结构模型的演变、电子排布式的书写、元素周期律的应用等内容感到困惑。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，通过具体实例和生活中的化学现象，激发学生的学习兴趣，提高他们的知识掌握程度。

在能力方面，学生需要提高观察能力、实验操作能力和问题解决能力。通过设计富有启发性的实验和问题，引导学生观察、思考和解决问题，有助于提高学生的能力。

在素质方面，学生需要培养良好的科学思维和科学态度。通过引导学生自主探究、合作交流，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。同时，注重激发学生的学习兴趣，使他们在学习过程中保持积极的态度。

在行为习惯方面，部分学生可能存在学习自觉性不高、课堂参与度不足等问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，创设积极的学习氛围，鼓励学生主动参与课堂讨论和实验操作，培养良好的学习习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解原子结构和元素周期表的基本概念时，采用讲授法，以清晰、简洁的语言阐述知识点，帮助学生建立正确的概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨原子结构模型的演变、电子排布式的书写等知识点，激发学生的思考和交流，提高他们的理解能力。

3.实验法：安排实验环节，让学生通过观察和操作，验证原子的电子排布和元素周期律，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示原子结构模型、元素周期表等图像和数据，直观地呈现知识点，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，如原子结构模型模拟、元素周期表填空等游戏，激发学生的学习主动性。

3.网络资源：引入相关网络资源，如化学实验视频、科学家故事等，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于原子结构与元素周期表的知识。在学习之前，请大家回顾一下我们已经学过的原子知识，思考一下，原子由哪些基本粒子组成？它们的排布有何规律？

2.探究原子结构（15分钟）

现在，请大家来看一下这个原子结构模型。我们可以通过观察和实验来理解原子的电子排布。请大家分成小组，观察模型，并试着解释电子排布的规律。

3.学习元素周期表（15分钟）

接下来，我们将学习元素周期表。请大家观察这个周期表，试着找