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七年级英语下学期教学计划
七年级英语下学期教学计划(通用5篇)
光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,来
为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的
呢?下面是小编为大家整理的七年级英语下学期教学计划,仅供参考,
欢迎大家阅读。
七年级英语下学期教学计划篇1
【一】本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学
生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立
学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活
开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化
意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动
途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指
导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,
感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴
趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习
英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生
学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程
中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
【二】所教班级学生基本情况分析:
本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由
于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没
有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们
几位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态
度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。
另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决
的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到
学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大
多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学
习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的
巩固和积累。
【三】奋斗目标:
钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校
规定的教学指标。
【四】具体措施:
1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语
感。
2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及
教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量
化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让
进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此
在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、
小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施、实施任务型任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力
8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实
际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨
论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,
探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学
生学习方式,提高教学效果。
【五】课程安排及教学进度:
第一周-第三周:开学及教学准备工作
Unit1-Unit2阶段性检测
第四周—第五周:Unit3-Unit4阶段性检测
第六周—第七周:Unit5-Unit6阶段性检测
第八周-第九周:ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段
第十周:五一节假期
第十一周:Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试
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