高考作文写作指导：打破陈规,不拘一格“奖”人才(附文题详解及范文展示).pdfVIP

高考作文写作指导：打破陈规,不拘一格“奖”人才(附文题详解及范文展示)--第1页

高考作文写作指导：打破陈规，不拘一格“奖”人才

阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，济南市一名山东省首批援鄂医务人员在人民网领导留言板上称，8月份，济南市

卫生健康委员会所属事业单位公开招聘人员1063人，对于包括她在内的济南四十多名合同

制援鄂医务人员，在转为事业单位工作人员方面，未见政策上有“倾斜”。济南市卫健委就

此答复称，目前济南市尚无相应政策作为依据，来解决这部分医务人员直接转为编制内的问

题。

该事情经媒体报道后，引发社会关注。有人认为应“破格”解决这部分人的编制问题，

也有人认为应该坚持按政策办事，也有人认为……

对于这件事情，你有怎样的认识？请选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要

脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

写作解析

这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步：一是解读材料，抓住材料关键词

句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等

方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注

人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值

得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。

中心事件是该不该破格解决编制问题，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后

者侧重于要树立好规则意识。考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具体事件展开分析，

进而延伸到人生、社会的层面思考。可以结合第一种观点谈“变通”。规则是死的，人是活

的。特殊情况下应该特别对待，医护人员冒着生命危险奔赴疫区，把破格解决编制问题作为

特别的奖励应该是有情可原无可厚非的。可以结合第二种观点谈规则意识。

济南市卫健委就此答复称，目前济南市尚无相应政策作为依据，来解决这部分医务人员

直接转为编制内的问题。可见破格解决编制问题应该是不符合规则的，凡事都有应该遵守的

制度、底线，否则就难以实现公平，所以按照政策来办事也是毋庸置疑无可非议的。所以应

该照章办事，遵守规则。也可以辨证地谈规则与变通的关系。可以谈规则什么时候应遵守，

什么时候可以打破。

高考作文写作指导：打破陈规,不拘一格“奖”人才(附文题详解及范文展示)--第1页

高考作文写作指导：打破陈规,不拘一格“奖”人才(附文题详解及范文展示)--第2页

立意：打破陈规，不拘一格“奖”人才；特殊时期特别对待，不必拘格；守住规则，学

会变通；规则之下的变通；守则与变通，方赢得成功。

可用素材：

（1）此条留言并非孤例。有数名网友在甘肃省卫健委官网“领导信箱”栏目，反映相

同情况，她们的工资为1200元到1300元不等。有兰州当地网友称，护士转正后，每个月工

资大概为3000到5000元左右。众所周知，“编制”将护士群体分为两个不同的等级，虽然

干着同样的活，但合同制员工在待遇、评奖、退休福利等方面远逊于在编护士。之所以有这

样迥然不同的差别，主要是合同制护士的工资，由医院开支。编制护士是卫健委根据护士资

格、职称、学历、岗位制定工资标准，也就是俗称“财政拨款”。入了编，不仅意味着工资

上调，还意味着身份上获得了体制的认可和保障。很多编外护士表示，在编内护士面前，她

们常常觉得自己是“二等公民”，低人一等，工作积极性严重受挫。所以，就算没有援鄂的

经历，没有之前的英勇战疫之举作为请求的背景，护士们要求平等对待，同工同酬，是再正

当不过的要求，何况她们历经生死考验，做出了常人所不能及的贡献。上前线时自然不会分

编内编外，回到日常岗位却仍然被差别对待，这岂不是让英雄流血又流泪？

（2）为了嘉奖英雄、安抚人心，全国多地开启了为一线医护人员火速入编的“绿色通

道”。比如珠海、中山、茂名等地，通过人社部门直接考察的方式，为援鄂护士顺利办理事

业单位入编聘用手续。河北唐山市决定将市县两级援鄂医疗队