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专题三十九
社会争议解决;壹;高;;基;;考点二:仲裁;考点三:诉讼;特点;考点四:正确行使诉讼权利;正确行使诉讼权利;法律援助;考点五:严格遵守诉讼程序;
严格遵守诉讼程序;
严格遵守诉讼程序;考点六:依法收集运用证据;
举证责任;重;考法1.比较人民调解、仲裁和诉讼;考法2.把握当事人的诉讼权利;
申请回避的权利;
上诉的权利;考法3.全面理解开庭审理的五个阶段;基;1.关于纠纷解决方式的试题的答题模版
(1)题型特点:
此类试题往往以具体民事纠纷案例为背景,分析应该如何解决这一纠纷。
(2)解题方法
第一,辨别这是一种什么性质的纠纷。纠纷的性质在某种意义上决定了解决纠纷的方式
第二,依据纠纷的性质、情况,对解决方式作出选择第三,结合案件具体情况,进行分析说明。
(3)答题术语:
公民在行使自己权利的时候,也要依法履行自己的义务,自觉维护公共利益和社会秩序;当自己的合法权益遭受侵害时,应该通过合法手段,理性维权。;(1)协商和解
(2)以和为贵选调解。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。
(3)便捷经济选仲裁:类型:商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。
①劳动仲裁:未经劳动仲裁,当事人不得直接向人民法院提起诉讼。
②商事仲裁:当平等主体当事人之间发生合同纠纷或其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用。当事人申请商事仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。【注意:商事仲裁不是诉讼必经步骤】;③不能仲裁的情形:婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;依法应当由行政机关处理的行政争议。
④仲裁的优点:程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行,而且一裁终局。因此,仲裁更加便捷、经济。
(4)诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的最后途径。
(5)向行政机关投诉,对行政裁决不服的,可以申请行政复议或提起行政诉讼。;2.与诉讼相关的试题的答题模版
??1)题型特点:
此类试题往往以具体案例入手,分析出现争议的原因,并提供合理化建议。
(2)解题方法
①通读材料,理清材料讲述的事件大概。
②联系所学关于诉讼、调解、仲裁的相关知识,判断该题是否属于诉讼。重点明确仲裁与诉讼的区别。
③结合材料,联系诉讼的知识作答。;(3)答题术语:
①人民调解不同于当事人自行和解,也不同于诉讼调解,只有在人民调解委员会的主持下才属于调解方式解决纠纷。是不打官司解决纠纷的一种方法。达成的调解协议,具有法律约束力,当事人应当按照约定履行。调解不是当“和事佬”“和稀泥”。
②仲裁是指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁异于诉讼和审判,仲裁需要双方自愿,是自愿型公断,区别于诉讼等强制型公断。;3.与诉讼权利相关的认知类试题的答题模版
(1)题型特点:
此类试题往往结合具体案件要求学生对当事人所享有的诉讼权利进行辨别或有针对性地分析
(2)解题方法
第一步,明确当事人诉讼权利:委托诉讼代理人或辩护人、申请回避和上诉的权利。
第二步,明确当事人所享有的这些权利的具体适用情况及法律的其他相关规定。
第三步,针对案件的具体情况分析当事人有无相应权利以及如何行使这些权利。;(3)答题术语:
公民的基本诉讼权利
①当事人有委托诉讼代理人(民事案件、行政案件、刑事案件中附带民事诉讼)或辩护人(刑事案件中)的权利。?????
②当事人有申请回避的权利。????
③当事人有上诉的权利:我国诉讼实行两审终审制,除特殊情况外,一个案件经过两级法院审理便告终结。当事人如果不服一审裁判,可以在规定期限内提出上诉。
特别提醒:法律援助是政府的责任,县级以上人民政府应当采取积极措施推动法律援助工作,为法律援助提供财政支持,保障法律援助事业与经济、社会协调发展。;4.与诉讼程序相关的认知类试题的答题模版
(1)题型特点:
此类试题往往以具体案件切入,要求对诉讼过程中的某环节及相应注意事项做岀解释说明
(2)解题方法
第一步,明确诉讼程序具体包括哪些阶段
第二步,结合材料,对诉讼过程中的每一阶段的地位、作用或注意事项作出分析。;(3)答题术语:
一、起诉与应诉
1.起诉俗称“告状”。公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议,或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益,可以向人民法院提出诉讼请求,要求人民法院予以审判。
2.立案
(1)对符合法律规定的起诉,人民法院应当予以登记立案。
(2)立案登记后,诉讼即告开始,起诉的一方称为原告,被诉的一方称为被告,诉讼进入第一审
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