高中语文统编版必修-下册(2019)-期末复习情景式默写冲刺-公开课.pptx

1.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“，。”

2.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：，。

3.《阿房宫赋》中，描写宫殿、楼阁依地形而建，结构参差错落、精巧工致的句子是：，。

4.《桂枝香·金陵怀古》中，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延与散点铺展相映成趣。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前的名句是“，。”

5.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。

6.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“，”。

7.荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“,。”;1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“,”这句话可以看出来。

2.《阿房宫赋》中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸、檐形制多样,美轮美奂,极显“奢”气的特点的句子是：，。

3.《阿房宫赋》中，作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中水上桥梁的句子是：，？

4.《登岳阳楼》由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“，。”?

5.《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：，。

6.荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“,。”

7.曹操在《短歌行》中希望贤才越过纵横交错的田间小路，屈尊驾车来问候自己，并且设想了大家在一起“，”的温馨场景。

8.当我们见到某处名胜风光不再时，往往会用辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“,”句来形容。

;1.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力??足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“端章甫，愿为小相焉。”

2.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：绿云扰扰，梳晓鬟也。

3.《阿房宫赋》中，描写宫殿、楼阁依地形而建，结构参差错落、精巧工致的句子是：各抱地势，钩心斗角。

4.《桂枝香·金陵怀古》中，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延与散点铺展相映成趣。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前的名句是“千里澄江似练，翠峰如簇。”

5.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

6.《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面?”。

7.荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“故不积跬步,无以至千里。”;1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“夫子喟然叹曰：吾与点也”这句话可以看出来。

2.《阿房宫赋》中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸、檐形制多样,美轮美奂,极显“奢”气的特点的句子是：廊腰缦回，檐牙高啄。

3.《阿房宫赋》中，作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中水上桥梁的句子是：长桥卧波，未云何龙？

4.《登岳阳楼》由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“戎马关山北，凭轩涕泗流。”?

5.《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：千里澄江似练，翠峰如簇。

6.荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“故木受绳则直,金就砺则利。”

7.曹操在《短歌行》中希望贤才越过纵横交错的田间小路，屈尊驾车来问候自己，并且设想了大家在一起“契阔谈讌，心念旧恩”的温馨场景。

8.当我们见到某处名胜风光不再时，往往会用辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”句来形容。

;1.《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是