[语文知识与能力训练八上]语文知识与能力训练四年级下册七月的天山答案.pdf

[语文知识与能力训练八上]语文知识与

能力训练四年级下册七月的天山答案

语文知识与能力训练四年级下册七月的天山答案

人教版四年级下册语文南方新课堂《七月的天山》答案

《七月的天山》第一题答案

yìn(饮马)zhòng(重量)jué(角色)

yǐn(饮水)chóng(重复)jiǎo(角度)

《七月的天山》第二题答案(巨大)的雪峰(盛开)的白莲

(融化)的雪水(五彩斑斓)的溪水

(高悬)的山涧(鱼群闪闪)的鳞光

《七月的天山》第三题答案密密的塔松，像撑开的巨伞。—

—比喻

马走在花海中，显得格外矫健;人伏在花海上，显得格外精神。

——排比

虽然天山这事并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得

过这时的天山的无边繁花呢?——反问。

《七月的天山》第四题答案1、短文是从早晨的雾景、日出

前和日出后等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。

2、太阳升起来变化很快的词语：不一会儿、一转眼、一瞬

间

3、是比喻句的有：(1)√(2)√(3)√

《七月的天山》优秀教案设计

一、导语

同学们，每当我们想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，

想到那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然

而生。在我国的西北边疆，还有一道奇特的风景，那就是地域广

袤，景物丰美的天山。天山不但雄奇壮观，而且天山的夏天更是

与众不同。你在夏天见过雪吗?天山的夏天你就能见到雪，虽然

有雪但是一点都不冷，就象秋天那样凉爽，而且有着春天一样的

美丽。你们想不想去看看?这节课就让我们跟随著名作家碧野一

同走进《七月的天山》。

(板书课题)

二、初读课文，感知整体

让我们带着对天山的向往，读一读课文，看看七月的天山会

给你留下什么样的印象?

三、再读课文，解决字词

天山的美丽奇特就蕴涵在课文的字里行间，请大家再读课文，

要求把课文读准确，遇到不会的字可以查字典，也可以问同学问

老师。

检测生字掌握情况，用大屏幕出示易错的字词，指名领读。

四、精读课文，理解感悟

请大家快速浏览课文，思考课文是按什么顺序来写的?你是

从哪看出来的?

时间的先后顺序、游览的先后顺序、地点变换(进入天山再往

里走走进天山深处)

五、汇报交流，升华情感

作者用移步换景的写法，抒情的笔调，写出了独具风韵的天

山之夏!下面就让我们仔细地阅读课文，看文中都写了哪些景物，

这些景物有哪些特点?

雪峰溪流原始森野花

1、天山的雪峰是什么样的?

学生汇报雪峰和溪流的特点。

2、洁白高耸的雪峰，欢快跳跃的鱼儿，使得夏季的天山有

如秋天般凉爽而又富有生机和活力。随着作者脚步的移动，我们

又将见到另外一副天山美景图。

学生汇报森林特征。

3、茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣，

作者用精致的语言生动地描绘了天山密林幽静的美景。天山的野

花在作者笔下更是美不胜收，别有风韵!学生汇报野花的特点：

例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五

彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像

高空的彩虹那么绚烂。

在悠悠飘浮着的白云的蓝天，全是变幻莫测的图案，蓝白相

间，像登不尽的天梯那样无限，像童话中的仙子那般梦幻，像神

话中的宫殿那样若隐若现。

4、天山深处山色柔嫩，山形柔美。溪流两岸满地鲜花，犹

如进入了春天的大花园。请大家齐读最后一个自然段。你能给最

后一段换种说法吗?

作者想要表达一种什么样的感情?

六、课堂总结，拓展延

作者运用丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容描绘出

了天山之夏的独特风光。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，

洋溢着作者的赞美之情。作者清晰的写作顺序和抓住事物特点写

作的方法值得我们学习，希望同学们课后仿照《七月的天山》，

写一篇游记，来表达你对祖国大好河山的热爱之情!

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