中大班-社会语言-回顾暑假生活-课件.pptx

;贝贝的明信片。

播放音频及图片“明信片”，激发幼儿活动兴趣，引出主题。

——早上，老师在我们的班级信箱里发现了一封漂亮的明信片。

——明信片的另一面还画着画呢，上面画了什么？会是谁寄来的呢？

——原来是贝贝在暑假给我们寄来的明信片，他在暑假做了什么？（在海边度假）

——小朋友们，你们的暑假是怎么过的呢？有没有去哪里玩？谁来说一说？;;回忆暑假生活。

活动建议：本环节教师可以提前收集幼儿暑假的照片，进行展示，并根据照片内容调整小结。

1.出示组图“我的暑期照片”，引导幼儿回顾暑假游玩的乐趣。

——和贝贝一样，很多小朋友在暑假出门玩耍，还拍下了许多游玩纪念照，一起来看看！

——他们去了哪里？做了什么？

小结：在暑假的时候，可以去不同的城市旅游，品尝各地的美食。去动物园，观看动物；去游乐场，体验有趣的游乐项目；还可以去爬山，欣赏自然风景；还有的小朋友参加了有趣的夏令营活动……大家的暑假生活真是丰富多彩。;和贝贝一样，很多小朋友在暑假出门玩耍，还拍下了许多游玩纪念照，一起来看看！

他们去了哪里？做了什么？;他们去了哪里？做了什么？;他们去了哪里？做了什么？;他们去了哪里？做了什么？;他们去了哪里？做了什么？;他们去了哪里？做了什么？;在暑假的时候，可以去不同的城市旅游，品尝各地的美食。

去动物园，观看动物；去游乐场，体验有趣的游乐项目；还可以去爬山，欣赏自然风景；

还有的小朋友参加了有趣的夏令营活动……大家的暑假生活真是丰富多彩。;2.出示组图“丰富的暑假活动”，引导幼儿回顾暑假有趣的活动。

——除了旅游，贝贝的暑假还学会了一项新本领，是什么？

——你们在暑假的时候有学习什么新本领吗？

小结：除了游玩，我们的暑假还充满各种有趣的活动。有的小朋友学会了新的乐器；有的小朋友学会了骑自行车、跳舞……小朋友们不仅玩得开心，还学到了很多新本领，暑假过得又快乐又充实！;除了旅游，贝贝的暑假还学会了一项新本领，是什么？;你们在暑假的时候有学习什么新本领吗？;你们在暑假的时候有学习什么新本领吗？;你们在暑??的时候有学习什么新本领吗？;除了游玩，我们的暑假还充满各种有趣的活动。有的小朋友学会了新的乐器；

有的小朋友学会了骑自行车、跳舞……小朋友们不仅玩得开心，还学到了很多新本领，把暑假过得又快乐又充实！;3.出示组图“在家劳动”，引导幼儿回顾暑期在家劳动的乐趣。

——暑假在家的时候，我们也是家里的小帮手哦！

——你们看，贝贝在家里做了哪些事情？（擦桌子、整理玩具、照顾植物）

——你们在家的时候做了什么呢？

小结：暑假在家时，我们帮助爸爸妈妈一起做家务，整理自己的玩具，照顾家里的小花小草……让我们的家变得更加整洁。通过家务劳动也给我们带来了快乐和成就感哦！;点击屏幕3次，依次出现贝贝整理玩具、擦桌子、浇水;你们在家的时候做了什么呢？;你们在家的时候做了什么呢？;你们在家的时候做了什么呢？;暑假在家时，我们帮助爸爸妈妈一起做家务，整理自己的玩具，照顾家里的小花小草……

让我们的家变得更加整洁。通过家务劳动也给我们带来了快乐和成就感哦！;暑假趣事分享。

出示图片“巴黎奥运会”，引导幼儿了解暑假其他趣事。

——暑假里除了这些新体验，还发生了许多有趣的事。

——暑假期间，在法国巴黎举行了一场盛大的运动会，你知道那是什么吗？（巴黎奥运会）

——我们在电视上可以看到运动员们的精彩表现，感受到运动的魅力。

——暑假里，你有没有遇到什么有趣的事情呢？谁愿意来和大家分享一下？

——为什么这件事让你很难忘？;;我们在电视上可以看到运动员们的精彩表现，感受到运动的魅力。;——暑假里，你有没有遇到什么有趣的事情呢？谁愿意来和大家分享一下？

——为什么这件事让你很难忘？;制作暑期回忆明信片。

1.发放纸面教具“明信片”，引导幼儿将自己暑期难忘的回忆画下来。

——小朋友们，我们回顾了这么多精彩的暑假生活片段，老师给大家也准备了一张明信片。

——现在，请小朋友制作一张属于自己的暑假明信片，可以是你最难忘或最开心的回忆哦！我们把它寄给贝贝。

——拿起你的画笔，把它画在明信片上吧。

2.幼儿完成明信片，教师巡回指导。

3.幼儿展示、分享自己的明信片。

——你画的是什么？

——为什么你想要记录这个时候呢？;纸面教具《明信片》;——拿起你的画笔，把它画在明信片上吧。

——你画的是什么？

——为什么你想要记录这个时候呢？;日常活动

教师可策划“我的暑假生活”展览，将幼儿绘制的暑期明信片展示在班级中，供幼儿互相欣赏。