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2024年秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表

一、引言：明确教学目标，奠定坚实基础

在步入2024年秋季学期之际，作为五年级语文教学的引领者，我们肩负着培养学生深厚文化底蕴、提升语言运用能力、激发创新思维与审美情趣的重要使命。本学期，我们将紧密围绕新人教版部编本五年级上册教材，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，制定一份既具前瞻性又具实操性的教学计划。本计划旨在通过系统、科学的教学安排，不仅让学生掌握扎实的语文基础知识，更要在阅读、写作、口语交际等方面实现质的飞跃，为他们的终身学习与发展奠定坚实的基础。

二、教学目标：多维并进，全面发展

1.知识与技能目标：

-确保学生掌握本册教材要求的生字词、成语、古诗词及现代文阅读中的重点句段，理解并熟练运用比喻、拟人等修辞手法。

-强化学生的阅读理解能力，能准确概括文章主要内容，体会作者思想感情，初步学习不同文体的阅读策略。

-提升学生的写作水平，能够围绕中心思想选材，运用所学词语和句式表达真情实感，注意文章的条理性和语言的生动性。

2.过程与方法目标：

-倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生在课堂上积极参与讨论，勇于发表见解，培养批判性思维和解决问题的能力。

-利用多媒体教学资源，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣，提高教学效率。

-实施分层教学，针对不同层次的学生设计差异化教学任务，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。

3.情感态度与价值观目标：

-通过经典文学作品的学习，培养学生对中华优秀传统文化的热爱与传承意识，增强文化自信。

-引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会感恩、友善、诚信等美德，培养良好的道德品质和社会责任感。

-激发学生对自然、社会和人生的好奇心与探索欲，培养创新精神和实践能力。

三、教学内容与策略：精心规划，高效实施

1.单元整体教学设计：

本学期教材共八个单元，每个单元围绕一个主题展开，如“一花一鸟总关情”、“民间故事”、“爱国情怀”等。我们将采用单元整体教学的策略，先整体感知单元主题，再逐课深入学习，最后进行单元总结与拓展，形成知识网络，促进学生深度理解。

2.阅读教学策略：

精读与略读结合：对于重点课文进行精读，深入挖掘文本内涵；非重点课文则采用略读方式，提高阅读速度，培养快速获取信息的能力。

阅读策略指导：教授学生预测、提问、概括、联系个人经验等阅读策略，帮助学生更好地理解文本，提升阅读素养。

课外阅读拓展：鼓励学生广泛阅读，推荐与单元主题相关的书籍或文章，定期举办读书分享会，激发学生的阅读兴趣。

3.写作教学策略：

情境创设：结合学生生活实际，创设真实或虚构的写作情境，激发学生的写作欲望。

范文引路：提供优秀范文，引导学生分析结构、语言特点，学习写作技巧。

互评互改：组织学生进行作文互评，通过相互学习、指正，提高写作水平。

4.口语交际与综合性学习：

设交际情境：模拟日常生活场景，如购物、问路、辩论等，让学生在实践中锻炼口语交际能力。

综合性学习活动：围绕单元主题，设计跨学科的综合性学习任务，如调查报告、手抄报制作等，培养学生的综合素养。

四、教学进度安排表（示例）

周次

起止日期

课时

教学内容

备注

1

9月2日—9月6日

6

开学第一课

1、白鹭2、落花生

2号开学式

2

9月9日—9月14日

5

3、桂花雨4*、珍珠鸟

口语交际：制作班级公约

习作：我的心爱之物

中秋放假1天?

3

9月18日—9月21日

6

语文园地

第一单元测试

5、搭石

4

9月23日—9月29日

6

6、将相和7、什么比猎豹的速度更快

习作：漫画老师

?

5

9月30日

2

语文园地

国庆放假7天

6

10月8日—10月12日

5

第二单元检测

8、猎人海力布

?

7

10月14日—10月18日

6

9、牛郎织女（一）

10*牛郎织女（二）

口语交际：讲民间故事

习作：缩写故事

?

8

10月21日—10月25日

6

语文园地快乐读书吧

第三单元检测

11、古诗三首示儿

?

9

10月28日—11月1日

6

11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说

13、圆明园的毁灭

?

10

11月4日—11月8日

6

14*木笛

习作：二十年后的家乡

语文园地第四单元检测

?

11

11月11日—11月15日

6

15、太阳16、松鼠

习作例文：鲸风向袋的制作

?

12

11月18日—11月22日

6

习作：介绍一种事物

第五单元检测

17、慈母情深

?