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建构主义下中职法律课程建设研究的国内外文献综述
1.国内研究现状
国内关于教学设计的研究主要从理论和实践两个方面展开的。教学设计理论方面的研究是由高校研究人员组成的,先后经历了引进理论、初设学科、稳步推进、澄明自我四个阶段。20世纪70年代末,这一阶段教学设计主要来源于对外国文献的翻译。木慈修《教学系统设计和传统教学有什么不同》华莱斯·H·汉纳,莱斯里·J·勃力格,沐慈修:载于《山西教育科研通讯教学》1983年。(1983)一文是我国第一篇关于教学设计理论的文献,文章阐述了教学系统设计和传统教学之间的差异。20世纪90年代初,随着我国教育技术专业的设立与
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