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论游戏是幼儿园的基本教育活动开题报告与论文提纲--第1页

学号：

姓名：

专业：教育学（学前教育方向）

指导教师：

论文题目：论游戏是幼儿园的基本教育活动

一、选题的目的和意义

通过游戏的方式让孩子在游戏中能更充分的学到更多

的知识，在游戏中可以充分的开发孩子的大脑和感知生活的

乐趣以及学习的重要性。以游戏为基本活动，就是创造符合

幼儿园孩子的身心发展的特点的幼儿园生活，把游戏作为幼

儿园课程的基本组成部分，让孩子在玩中学，在学中玩，帮

助幼儿认识、了解生活，获取知识。充分认识、提升游戏对

幼儿的成长与发展的独特价值和意义，使幼儿得到全面发

展。游戏是一种以主动、愉快为特征的活动，它是在幼儿已

有知识经验基础上展开的，符合幼儿的身心发展水平。但是

这并不是意味着游戏与学习是完全不同的活动。相反，游戏

的过程正是幼儿的学习过程，是幼儿认识周围环境，掌握社

会文化历史经验的过程。因此应把游戏作为幼儿园的基本教

育活动，使幼儿成为学习活动的主体。

二、该题目国内外的相关研究动态

前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。游戏

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是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契

机。纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，

尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，

保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

多年来各国不同学科的教育家花费了大量的时间、精力，研

究游戏与儿童发展、早期教育、教育教学活动的关系，提

出了游戏的发展状况及多种游戏理论。目前这种研究不仅没

有减退，反而继续加强。在21世纪人们正试图培养全面发

展的人，而幼儿正是这种教育的开端，游戏是儿童时代的

通用语言，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

三、选题拟解决的主要问题或创新之处

游戏的意义与作用，游戏有助于幼儿语言交际能力的培

养，游戏可以促进幼儿认知的发展，游戏有助于幼儿创造力

的发展，游戏可以促进幼儿社会性的发展，游戏有助于学前

儿童身体的锻炼和成长，游戏促进幼儿情绪的发展，游戏有

助于培养幼儿的创新精神

四、内容提纲

一、游戏有助于幼儿语言交际能力的培养

二、游戏可以促进幼儿认知的发展

三、游戏有助于幼儿创造力的发展

1、游戏是自主自愿非强制性的自由活动

2、游戏是极富创造性的活动

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四、游戏可以促进幼儿社会性的发展

五、游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长

六、游戏促进幼儿情绪的发展

七、游戏有助于培养幼儿的创新精神

……

结论

首先游戏是儿童的基本活动，这不仅是因为儿童最喜欢

它，它占有儿童的时间最多，更重要的是游戏最适合儿童发

展，最能满足儿童发展需要，能最好地促进儿童成长。其次，

由于幼儿园游戏区别于自然状态下的游戏，