区域教育发展与教师素养提升.pdfVIP

区域教育发展与教师素养提升--第1页

全文共计5931字

区域教育发展与教师素养提升

我们城市钟灵毓秀，人杰地灵。忧国忧民的爱国诗人屈原曾在江畔“天问阁”发问，

浪漫豪放的诗仙李白曾在沙头“青莲巷”流连。楚国著名的政治家孙叔敖，唐代的

边塞诗人岑参，明朝的一代名相张居正……历史名人辈出。清代诗人王士祯有诗

曰：“落帆十里询沙市，何处琵琶饭甑多。”博大精深的荆楚文化滋养了勤劳智慧

的沙市人民，也为沙市教育积淀了丰厚的精神底蕴，新时代，这里诞生出不少杰

出的人才。陈和生、樊明武、官春云、王明庥、叶声华等两院院士，周莉、曾黎、

袁泉等当红明星，吉新鹏等羽毛球世界冠军，王芸等全国知名的作家，他们都为

沙市赢得过响亮的声誉。

我们是全国中小学教育整体改革实验区，是省素质教育、社区教育、课程改革、

信息技术教育、教育科研和无线电科普实验区，还是省教育科研八强县市区及省

中小学校外文体活动示范区。实践让我们深刻体会到：优质师资才能创造区域优

质教育的辉煌！

一、以先进理念为校长办学的灵魂。

校长是学校的统帅，办学思想是校长办学的灵魂。我们把校长培养放在师资培养

之首，按照“教育家办学”的标准，采取校长论坛等形式，培养专家型校长。先后

与湖北大学、武汉大学等高校联手，连续举办四期校长高级研修班、七届校长办

学思想研讨，定期组织校长学习交流，系统培训全区中小学校长，产生出一批具

有先进理念、创新精神和实干能力的办学领头人。这批学者型、专家型的校长爱

教育，以满腔爱心营造爱意融融的校园；懂教育，以有担待善谋事的胆识促进学

校健康发展；做表率，以勤政廉政的示范调动教师的热情。

1

区域教育发展与教师素养提升--第1页

区域教育发展与教师素养提升--第2页

全文共计5931字

校长们凭借睿智的思考，蓬勃的热情，踏实的努力，不懈的拼搏，凝练出新颖的

办学理念：“办党和政府满意、社会认可、家长放心、学生诚服”的教育，把学校

办成“街镇、村居的文化中心、教师和学生成长进步的学园、乐园和能与社会良

性互动的平台”，逐步实现“朝气蓬勃的早晨、妙趣横生的课堂、丰富多彩的闲暇、

幸福愉快的傍晚”的理想校园生活。譬如实验小学坚守“六个体现”，即办学思想

体现于学校的战略愿景中、学校的目标计划中、学校与社会的公共关系中、学校

领导层的管理活动中、教师的教育教学活动中、学生的学习和社会生活中，使办

学思想成为校园的一种精神与特殊“气场”，让师生自觉养成这种精神的气韵。

校长们自觉坚守质量生命线、安全底线、品牌轴线与规范办学红线。一是紧握质

量立校生命线。努力探索高效课堂的途径，寻求符合校情的教学风格。二是严把

校园安全底线。坚持预防为主、防治结合，将安全教育落到实处。三是谨守规范

办学红线。从践行科学发展观、构建和谐社会的高度，规范办学行为，严格平行

编班，控制班额规模，均衡搭配师资，随机分配学生，实施科学减负。四是坚持

特色品牌轴线。全区中小学“一校一品、一校一特”，“办好每一所学校、发展好

每一名教师、教好每一名学生、温暖每一个家庭”。

二、以专业成长为教师发展的根本。

治校之道，教师为本。名师出名校，优质师资是区域优质教育的源泉，教师专业

成长是优质师资建设的根本，我们立足于教师岗位成长，实施“强师行动”，让教

师自主发展，增强自我发展的内驱力。

1、强化师德，以德修身。我们坚持“正行风、树形象，正师风、铸师魂，创品牌、

强师德”。