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人教版美术四上第12课《精美的邮票》教学设计

一.教材分析

《精美的邮票》是人教版美术四年级上册第12课的内容。本课主要让学生了

解邮票的基本知识，邮票的种类、设计原则以及制作方法。通过学习，培养学生对

美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。教材中提供了丰富的邮票实例，便

于学生欣赏和参考。

二.学情分析

四年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们善于观察、表现生活中的事物。

但部分学生对邮票的了解较少，邮票的知识储备和生活经验有所欠缺。因此，在教

学过程中，教师要注重引导学生观察、欣赏邮票，激发学生的学习兴趣，提高学生

的审美能力。

三.教学目标

1.让学生了解邮票的基本知识，邮票的种类、设计原则以及制作方法。

2.培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。

3.培养学生合作学习、自主探究的能力，发展学生的创新能力。

四.教学重难点

1.邮票的种类、设计原则以及制作方法。

2.培养学生对邮票的审美能力，以及运用剪贴、绘画等方法创作邮票。

五.教学方法

1.欣赏法：引导学生观察、欣赏邮票，提高学生的审美能力。

2.讲授法：讲解邮票的基本知识，引导学生掌握邮票的设计原则和制作

方法。

3.实践法：让学生动手制作邮票，培养学生的动手能力。

4.合作学习法：分组进行邮票创作，培养学生的团队协作能力。

六.教学准备

1.教师准备邮票实例、邮票知识资料、制作邮票的材料（如彩纸、水彩

笔等）。

2.学生准备绘画本、彩笔、剪刀等绘画工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师展示一些精美的邮票，引导学生关注邮票的图案、颜色、文字等

元素，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师简要讲解邮票的基本知识，包括邮票的种类、设计原则以及制作

方法。同时，展示一些邮票设计实例，让学生了解邮票的设计风格和特点。

3.操练（15分钟）

学生分组进行邮票创作，教师巡回指导。在创作过程中，引导学生注

意邮票的构图、颜色搭配、字体设计等方面，培养学生的审美能力和动手能力。

4.巩固（5分钟）

教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。学生间

互相学习、交流，提高自己的创作水平。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：如何将邮票设计运用到实际生活中？例如，设计

一套属于自己的邮票，或为某个活动设计邮票等。激发学生的创新意识，发展

学生的创新能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调邮票的设计原则和制作方法。学生

回顾自己的创作过程，总结经验教训。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成一幅邮票设计作品，下节课进行展示和评价。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，以便学生更好地理解和记忆邮票

的设计原则和制作方法。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中，教师应根据学生的实

际情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我充分运用了欣赏法、讲授法、实践法和合作学习法

等多种教学方法，力求让学生在欣赏精美的邮票的同时，掌握邮票的设计原则和制

作方法。从课堂实施情况来看，大部分学生对邮票的知识有了更加深入的了解，审

美能力和动手能力得到了提高。然而，在教学过程中也遇到了一些问题，现将问题

及解决办法和改进措施进行总结。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：在呈现邮票知识环节，部分学生对邮票的种类和设计原则掌

握得不够扎实。

解决办法：在讲解邮票知识时，我采用了生动的例子和图片进行讲解，让学生

直观地了解邮票的种类和设计原则。同时，鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。