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《傅雷家书》读后感15篇
《傅雷家书》读后感1
翻开这本书,一个关心孩子又不失严肃的父亲的形象映入我
的眼帘。傅雷不仅是我国著名文学翻译家,文艺评论家,一个博
学、睿智的学者,更是一名伟大的父亲。
翻看着一封封家书,我发现傅雷并不是以一个长辈对小辈的
方法教育傅聪,而是以一个朋友的形式与傅聪谈心,交流。以平
等的态度帮助儿子成长,同时也教导儿子如何对待生活“人没有
苦闷,没有矛盾,就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾,解决
一次矛盾即往前迈进一步……”他总是谆谆教导,循循善诱,教
儿子如何做人。如教导儿子待人要谦虚,做人要严谨,礼仪要得
体;遇困难不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感,
要有艺术,人格的尊严,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。
终于在他呕心沥血的努力下,培养了两个优秀的人才:著名的钢
琴大师——傅聪,英语特级教师——傅敏。这一家的成就着实让
人羡慕,但和傅雷一家良好的家风是分不开的。
在现实生活中,许多家长总是喜欢溺爱自己的孩子,孩子要
什么都尽量满足,长期以往,使孩子养成了惰性,并不懂得去珍
惜:需要什么,只要开口就好了,父母一定会满足的。正是这种
思想习惯促使现在社会上有一大批“啃老族”,甚至还发生了父
母不满足孩子,孩子就对父母拳脚相加的事例。发生这种事,我
不禁为这些父母感到可悲,更对他们的做法感到质疑,如果这些
家长一开始就不轻易满足孩子,而是教孩子如何通过自己的努力
去得到心仪的东西,事情不会这个样子吗?在这一点上傅雷一家
也是值得我们学习的:爱孩子不是溺爱他,给他更多的磨砺才能
更好的帮助他成长。
《傅雷家书》读后感2
《傅雷家书》收录了从1954年到1966年傅雷写给儿子的家
书。这其中,有教儿子做人的、有学习方面的、有生活方面的。
这些不仅仅是一篇篇家书,更饱含了一位父亲对儿子呕心沥血的
教导以及深深的期望。
其中,令我印象最深刻的便是那句“先为人,次为艺术家,
再为音乐家,终为钢琴家。”它不禁让我想起我父亲“做事之前
先学做人”这句话。
我的父亲文化程度虽不高,但他有着丰富的人生阅历。在我
的学习生涯中,父亲把教我做人当成首要任务。他常常给我讲为
人处世的原则和做人的道理,其次再要求我学习。
记得那一次,我身为班长却在课堂上口出狂言,让老师下不
来台。于是老师请来了我父亲。父亲把我带回了家,并没有骂我,
而是和我说:“喜欢说话是好事,可这个话啊,要说到点子上,
说话之前在脑子里过一遍,再决定要不要说。再说,你身为班长,
那是老师对你的信任,是你的责任……”
就是这么一番语重心长的话,让我进行了一次深刻的反思:
相比较母亲直来直去地批评,我更能接受父亲的这种教育方式。
我的父亲虽不像傅雷是个大人物,但他对我的循循善诱的教
育方式令我受益匪浅。在我心目中,他不亚于任何一位父亲,他
值得我一生去敬佩、学习!
母爱如水,父爱如山。不管是傅雷这样一个大人物,又或是
我的父亲这样一个小人物,乃至全天下所有的父亲,他们对子女
的爱都无私而又伟大。父亲是最广阔的海洋,教会我宽容;父亲
是最伟岸的高山,鼓励我坚强;父亲是最温暖的霞光,带给我希
望。
我爱我的父亲!
《傅雷家书》读后感3
在老师要求下,我极不情愿的打开了在床头的那本书——
《傅雷家书》,我本是不愿看的,心想:一本家书,往来的信,
不就是父母对孩子常说的教导吗?
但当我打开后才发现,傅雷对儿子的教导绝不仅仅是我想的
那样,不单单是“饮食寒暖要极小心一点儿差池不得”“不要太
累,休息要充分,常常保持fresh(饱满)的精神”,更有“现在
正是设计你下一阶段生活的时候,应当振作精神,面对当前,眼
望将来,从长考虑”“希望你们二人除了相亲相爱之外,永远能
互相尊重事事商量,切勿独断专行”除此之外,更有自己对生活,
对艺术的理解“你说常在矛盾与快乐之中,但我相信艺术家没有
矛盾,不会进步,不会演变,不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的
明证”。
傅雷言语间透露的温情,让我们想起了自己的爸爸。
我的爸爸是一个普通的农民,他没有傅雷高深的学问,没有
傅雷对艺术的感悟,更没有傅雷对生活的乐观。但傅雷面对儿子
出国时的伤心,面对儿子不来信时的急切,和我的爸爸对待我的
担心一样。我想,这更和天下所有的父母一样。
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