[中学联盟]浙江省嘉兴市第三中学高中体育 教学设计（共7份）.docx

[中学联盟]浙江省嘉兴市第三中学高中体育教学设计（共7份）

主备人

备课成员

教学内容

人教版高中体育与健康课程标准第四章《运动技能》中的第一节《田径运动技能》。具体内容包括：1.田径运动概述；2.跑步技术要领；3.跳跃技术要领；4.投掷技术要领。

本节课的教学重点为：1.掌握田径运动的基本技术；2.提高学生的运动能力；3.培养学生的团队合作精神。

教学难点为：1.跑步、跳跃、投掷技术的正确掌握；2.学生在实践中的应用与发挥。

核心素养目标

1.运动能力：使学生掌握田径运动的基本技术，提高运动能力，能够在比赛中运用所学技术。

2.健康行为：培养学生积极参与体育运动的态度，养成正确的运动习惯，增强自我保健意识。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，树立公平竞争意识，尊重对手和裁判，遵守比赛规则。

4.运动认知：使学生了解田径运动的发展历程，理解运动技术的原理，提高运动认知水平。

学情分析

嘉兴市第三中学的高中生在知识方面，对田径运动有一定的了解，大部分学生有跑步、跳跃和投掷的基本经验，但技术要领掌握不够熟练，运动能力有待提高。在能力方面，学生们的身体素质和运动技能参差不齐，部分学生运动能力较强，部分学生则相对较弱。在素质方面，学生们对体育运动的热情较高，但部分学生由于缺乏运动习惯，身体素质较差。

在行为习惯方面，学生们有的积极参与课堂活动，表现出良好的团队合作精神；有的则较为内向，课堂参与度不高。对于本节课的教学，这一特点既有利于课堂活动的开展，也提出了挑战，需要教师在教学过程中关注这部分学生的心理和生理需求，激发他们的运动兴趣，提高他们的运动能力。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重因材施教，针对不同层次的学生设置不同的教学目标，采用分层教学法，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的运动认知水平，为他们的终身锻炼打下基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《田径运动技能》这一章节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如跑步、跳跃、投掷的技术动作演示视频，田径运动的规则介绍等。

3.实验器材：准备田径运动所需的各种器材，如跑步鞋、跳高杆、跳远沙坑、投掷器材等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置跑步机、跳高区域、投掷区域等，以便进行实践教学。同时，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对田径运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道田径运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于田径运动的图片或视频片段，让学生初步感受田径运动的魅力或特点。

简短介绍田径运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.田径运动技能讲解（10分钟）

目标：让学生了解田径运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解田径运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍田径运动的项目分类、技术要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.田径运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解田径运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的田径运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用田径运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与田径运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田径运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调田径运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括田径运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调田径运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用田径运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于田径运动的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）田径运动历史：为学生提供关于田径运动的历史发展资料，