统编版语文七年级上册(2024)第10课《往事依依》课件(共22张PPT).pptxVIP

统编版语文七年级上册(2024)第10课《往事依依》课件(共22张PPT).pptx

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往事依依于漪——岁月如歌念往昔

作者简介于漪,1929年生,江苏镇江人。首批语文特级教师,首批全国教书育人楷模,“人民教育家”获得者。长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格。部编七上语文

作者简介长期躬耕于中学语文教学事业,坚持教文育人,推动“人文性”写入全国《语文课程标准》,她为人民教育事业奉献了自己的一切,也获得了党和人民给予教师的最高荣誉,但她却总说,自己“做了一辈子老师,一辈子在学做老师。”部编七上语文

预习提问题目《往事依依》的“依依”的含义是什么?这里指萦绕胸怀,十分留恋部编七上语文

文章梳理依依往事中融入了作者缕缕情思往事“我”的感受看山水画,读《评注图像水浒传》沉浸在诗的意境和美的享受中对课外阅读产生了兴趣聆听老师的谆谆教诲读千家诗忆两位国文老师身临其境,吸引陶醉印象深刻铭刻在心,一生受用部编七上语文

赏析品鉴请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟有一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。用比喻的修辞手法,把读《千家诗》比作编织童年美丽的生活花环,生动形象地写出了读书带给人地乐趣及美妙享受,表达出对书的喜爱之情。常见的修辞手法:比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、对偶、夸张……部编七上语文

赏析品鉴请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。参考答题方向:运用……修辞手法,把……比作……,生动形象地写出了……,表达出……对……的……之情。(3分)常见的修辞手法:比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、对偶、夸张部编七上语文

赏析品鉴从人物描写的角度赏析下面语句。老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。运用了动作、神态描写,简练传神地写出了国文教师读书时“入情入理”的形象,以及老师“入情入理”的讲解给学生带来的深远影响。人物描写:直接描写——外语动心神;侧面描写——周围人的表现、环境部编七上语文

赏析品鉴教师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这句话中“凝注”一词可不可以换成“浮现”?不可以,“凝注”出来呈现的意思外,还有凝结、集中的意思,这样能把老师感动的神情写得更显眼、突出,而“浮现”只是表明呈现而已,没有深刻的感情流露。某某词能否替换/能否删掉?词本义+句中义+思想感情部编七上语文

赏析品鉴结合你对本文的理解,给文章补写一个结尾。一要与全文内容相联系,二要与文章结构相呼应。示例:往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。部编七上语文

作者情思读完文章,你觉得少年时的于漪是个怎样的人?于漪少年时是一个爱读书,爱思考的人,是一个热爱自然,热爱祖国及文学的人。部编七上语文

作者情思你觉得本文的中心思想是什么呢?本文记叙了少年时代读书生活的难忘事件,抒发了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国、热爱文学的思想感情,告诉青少年要多读书,读好书,做一个有知识、有智慧、志趣高尚的人。联系名著鲁迅《朝花夕拾》部编七上语文

类文阅读散文《童蒙》王国钦①有道是四岁授《孝经》,七岁诵《论语》,迫于生计,我五岁编竹篮谋生,继之牧鹅,羡慕少年读书郎,衣食无忧,有人指教。②放下牧鹅杆,躲进草舍,回味母亲念的童谣:“正月灯,二月鸢,三月麦秆当吹箫。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田,五月龙舟锣鼓咚锵声……”我毕恭毕敬地记在本子上,其中不会写的字用图画代替,候有机会向村里老先生请教。母亲不识字,为糊口起早摸黑劳作,仍不时给我讲些田间趣事,让我感叹大自然生态链的奇妙。乡亲送来西瓜田里的换季烂尾瓜,我们切开享用,母亲随口说:“西瓜帽、棕丝衣、豇豆带、丝瓜络袜、蒲草鞋……”食用河里捞得的田螺,母亲会说:“奇怪真奇怪,骨头长皮外,胡须生牙齿里,帽子戴在臀根上……”乡间语言,形象生动,朗朗上口,丰富了我的词汇库。③亲友见我肯吃苦,众筹接济我读书,好不容易背着母亲手缝的土书包上学,却遭富家子弟讥笑:“乡下人来了。”我情绪不免低落。戴老花镜的张老师,曾有幸得到散文大家朱自清的教诲,他对清贫子弟关心有加,看到我那本图文并茂的童谣记录,赠《唐诗三百首》予以勉励。部编七上语文

类文阅读散文《童蒙》王国钦④一次作文命题“夏”,我不像读过唐宋诗的同学那样,能从“坐惜时节变,蝉鸣槐花枝”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中获得启发,也没有观察“潭清疑水浅,荷动知鱼散”的闲情逸致,更谈不上体会“笑入荷花去,佯羞不出来”的意境,便就地取材写目睹事。赤日炎炎,农夫心急火燎,抗旱要紧,忙架水车踏轮轴提水,此等重活累活不是少年所能胜任,我便去早稻田捉蚱蜢,虫口夺粮。蚱蜢营养极丰富,喂鸡能多生蛋,可卖给养鸡户。我给邻居阿婆送蚱蜢,阿婆夸我懂事,特赏三枚鸡蛋,我献给劳累的父母,让他们用餐时做碗蛋汤。看到我的作文,张老师眼睛一亮,判为优,并作范文宣读,印证了“一张白

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