初二语文教师工作总结开头（精选32篇）.pdf

初二语文教师工作总结开头（精选32篇）

初二语文教师工作总结开头篇1

时间过得真快，一转眼这个学期很快过去了，回顾我们语

文教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏

实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，

也有应该引以为戒的不足。教研组的每一位成员工作兢兢业

业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程标准的基

本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计

划，有步骤地进行课堂教学，加强课堂教学研究，全面提高本

组语文教学水平及语文教学质量。充实之余，也有几分感概，

将一学期的工作小结如下：

一、工作与成绩

更新观念，提升能力

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学

模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变了教

育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教

学高质量、课堂高效率。

1.教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学

方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每单周集中一次进

行一次教研活动，进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂

教学研讨月活动，互想听课并进行研讨。双周采取以备课组为

单位组织业务学习和研讨。通过这一系列的活动，组内教师们

领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机

的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合

理论、深化理论。

2.组织本组老师积极参加区内外出各种培训，在大环境里

感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，

回校向本组语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。

改进方法，提高效益

1.为了改革课堂结构和教学方法，提高组内教师的课堂教

学水平，提高课堂教学效益。我们认真组织了集体备课活动，

结合学校口语交际课题研究，每位老师参与口语交际教学研

讨，老师们共同参与备课、研讨，从各单元口语交际语言训练

点的分析到难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法

的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也

是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气

氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决

的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问

题和学生思想问题。

2.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师

进行了人人一节组内研究课，组内推荐一节校内教研课展示。

在活动中，授课的教师积极准备，虚心听取建议;评课的教师

们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。

3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运

行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学

期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、反

思入手，全面落实教学常规。认真检查了老师的备课笔记、教

学计划和学生作业的批改情况;通过严谨的治学，持之以恒的

工作，我们把教学常规真正落到了实处。无论是年级偏大的何

老师、谭老师、文老师，还是年轻一点的叶老师、唐老师和陶

老师，都狠抓学生语文教学常规，利用休息时间义务辅导学

生，全面提高学生的语文素养。

营造氛围，沐浴书香

尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香班级”的

建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课

前2分钟的积累，……这些都已经成为孩子日常学习的一部

分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，

让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成

自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在期初，我们五六年

级组给孩子们制订了读书计划，并将一些中外名著等书籍作为

学生必读书籍进行推广和检测。3、4月份，我们开展了读书

节系列活动：5月开展了“好书推荐会”，6月开展了“走进

古典名著人物故事”比赛，“综合性学习”等活动。

根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活

动，如书法小组、朗诵小组和墙报小组等。适当组织了其他语

文课外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书

会、演讲会等。

分班积极进行了语文学科素质竞赛培训，做到培训面广，

持之引导学生通过阅读办读书小报，并以此为内容出刊了一期

成果展示的展板;这一系列活动较大地激发了学生读写结合的

兴趣，可以说，一学期的读书活动较有成效。

辛勤耕耘，硕果累累

初二语文教师工作总结开头篇2

一学期的教学生活又接近尾声，其中的教和学都同样有着

太多的学问，但无论怎样，结束的时候