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初中生家庭教育四大方法是哪些

初中生处于人生的青春岁月，起先摆脱无趣，逐步走向成熟，同时又站在人生的十字路口，面临人生道路的选择和开拓。下面就是我给大家带来的初中生家庭教育四大方法，盼望大家喜爱!

初中生家庭教育四大方法一

一、形象感召法。

教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以到达;既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓舞，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中.家长可制作成果―览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成果，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要刚好进展补课，或找人协助。教育实践”。许多孩子得才兼备、诚恳勤劳、文明礼貌，虽然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子安康成长有着剧烈的感召力。因此.只要家长强化“为国教子”的意识.努力工作学习，不断提高自身素养，为孩子做出样子，就必须能够带出你所志向的孩子来。

二、谈心疏导法。

熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同缘由中暴露出的心理、思想问题，刚好进展谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤视察孩子在学习中的精神状态;勤谈心刚好疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素养差，学习跟不上的，要多鼓舞少指责，协助其“赶队”;对因对学习科目不感爱好产生厌烦心情的，要勤敲打多引导，协助增加爱好;对因考试成果不志向而泄气的，要心平气和地协助其分析缘由，找准症结，鼓舞士气;对因在校和同学教师发生口角，影响学习劲头的，要耐性开导，热忱协助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告知孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上劝服孩子，在谈心的方式上也应当选择适宜场合，这样才能起到更好效果。

三、奖惩鼓励法。

在思想教育的前提下，运用嘉奖、指责手段，也是调动学生踊跃性的一种有效方法。嘉奖要以精神嘉奖为主，物质为辅。如孩：广考试成果突出，在学校嘉奖的根底上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购置学习用品、日用品，还可以逛公园、打嬉戏机(家用)、看电影等。对学习不谨慎，考试成果较差时，要严厉指责，该惩罚的必须惩罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实变更“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，缔造好学上进的荣耀风气。

四、生活调整法。

身强力壮，精神饱满是搞好学习的根底条件。家长要讲究科学方法，调整好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，缔造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组、织开展家庭文体竞赛、故事会、学问竞赛、远足郊游活动，调整孩子生活。同时还要依据孩子生理承受实力，科学支配学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热忱、旺盛的精力投入到学习中去。

家长常犯的教育误区二

1、父母对孩子寄予过高的期望且追求完备。

由于父母不想让自己悲观，就不断地给孩子施压。当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自由和流畅。他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初中学被公认是“很优秀”者。但孩子又是千差万别的，即使是威逼利诱也有许多无法到达父母的期许，因而产生自卑和逆反心理。

2、孩子不令自己满足时贬损他、责罚他

其实孩子不能让父母满足的时候已经很内疚，这个时候父母再责骂他，会让又愧疚变成反感再到破罐子破摔。再不然就是短暂隐忍不发作却埋下了心理疾病的引子，随时可能爆发。

3、拿自己的孩子跟别人比

这是绝大局部家长的通病，当家长经常把自己的孩子和别人的孩子做比拟的时候，孩子也会认为自己无能，从而丢失自信，走向自卑。

4、有条件地满意孩子的须要

你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!许多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!

5、预言孩子没长进

预言孩子没长进有两种后果，一是你越说他没长进，他越没长进，完全丢失斗志和学习实力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说越说他没长进，他越要证明自己有长进，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丢失了生活的才智和让自己华蜜的才智。

6、代替孩子做选择

孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关心而不干预，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧!再或者孩