《国际贸易实务》课程教学大纲.pdf

《国际贸易实务》课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《国际贸易实务》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名国际贸易实务

课程英文名PracticeOfInternationalTrade课程编号

课程类别??公共必修课??公选课??院级限选课??学科基础课▇专业基础课

??专业限选课??专业任选(拓展)课??方向特色课(双百班课程)

总学时64讲授学时64实验学时0

总学分3开课学院(部)经管学院开课系国际贸易系

(室)

授课对象国际经济与贸易专业

先修课程经济学等

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《国际贸易实务》是一门业务课,也是对外易经济专业的一门专业基础课。这门课程

的基本任务是:使学生通过学习,了解我国的对外贸易是在党的领导下,建立在生产资料公

有制基础上,为广大劳动人民谋得利益的社会主义性质的对外贸易。我国对外贸易的主要任

务是:组织内外交流,调剂、补充国内市场,为人民的生活服务;配合我国的外交活动,为

我国对外政策服务;努力完成对外贸易的任务,为社会主义现代化建设服务。为了发挥对外

贸易在国民经济和对外活动的作用,在我国对外贸易各项业务工作环节中,必须坚持社会主

义方向,贯彻外贸配合外交的原则,认真执行我国对外贸易的各项方针政策。

三、课程教学总体目标

通过学习《国际贸易实务》,可使学生了解:为了正确执行我国的对外贸易政策,把生意

做好做活,把对外贸易业务提到一个较高的水平,更好地完成进出口贸易的各项任务,要求

对外贸易工作人员不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和

政策,而且需要全面掌握进出口业务专业知识和技能,学会运用国际贸易惯例和国际法律知

识。《国际贸易实务》课程的开设,就是为这一目的服务的。

四、理论教学内容及要求

第一章导论

【教学目标】

(1)了解:从总体上把握国际贸易实务的要素、内容及框架,搞清全书的体系结构及内容

线索

(2)理解:在国际贸易实务总体内容基础上确定从业人员的素质结构,从而明确学习者知

识、能力的努力目标。

187

(3)掌握:掌握国际货物买卖、买卖合同和进出口业务的基本概念、特点、要素及程序,

为以下各章内容奠定基础

【学时分配】4

【授课方式】PPT课堂讲授为主

【授课内容】

第一节开篇案例与本章简介

一、台商与荷兰商号的货物买卖纠纷

二、本案涉猎的问题及启示

三、本章主要内容

第二节国际货物买卖

一、国际贸易

二、国际贸易实务

三、国际贸易技术

四、国际贸易中的买方、卖方及代理

五、买卖双方的业务特征六、国际货物买卖的特点

第三节国际货物买卖合同及基本业务程序

一、国际货物买卖合同

二、国际货物买卖合同的结构

三、合同的合法性和有效性

四、合同的法律适用

五、进出口贸易的基本业务程序

第四节EDI在国际贸易中的应用

一、EDI与对外贸易

二、EDI所带来的效益

【教学重点和难点】

(1)重点:国际贸易实务的基本概念

(2)难点:国际货物买卖业务的内容构成

【授课方法与手段】

课堂讲授为主

【课外学习指导的要求】

2.课外阅读资料

请浏览网上“中华人民共和国商务部”外经贸专用站点。域名:www.moftec.gov.cn

2.作业与思考题的要求:

1

○.国际货物买卖有哪些特点?

2

○.国际货物买卖合同由哪几部分构成?具体包括哪些条款?

3

○.合法、有效的合同应具备哪些要素?

4

○.国际买卖合同纠纷的法律适用应按哪些办法来确定?

5

○.进出口业务的基本操作程序如何?

188

第二章货物的品质、数量、包装

【教学目

您可能关注的文档

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档